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Depois da aula de educação física, uma criança tirou do carrinho uma blusa de tecido sintético e percebeu que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI04

Planejar e executar experimentos que evidenciem que todas as cores de luz podem ser formadas pela composição das três cores primárias da luz e que a cor de um objeto está relacionada também à cor da luz que o ilumina.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Depois da aula de educação física, uma criança tirou do carrinho uma blusa de tecido sintético e percebeu que parte do cabelo ficou “grudada” na roupa. Ao encostar a mão na blusa, os fios continuaram se afastando e se aproximando da peça por alguns instantes. Com base na situação, o que melhor explica o comportamento do cabelo e da blusa?

  1. A) O cabelo grudo na blusa porque o tecido sintético aqueceu com o movimento e passou a puxar os fios por causa da temperatura.
  2. B) A blusa ficou carregada de eletricidade ao ser movimentada, acumulando cargas na superfície, e por isso atraiu e afastou fios de cabelo próximos.
  3. C) A blusa puxou os fios porque o tecido sintético funciona como um ímã e atrai objetos leves quando está limpo e seco.
  4. D) A blusa se mexeu sozinha e empurrou os fios de cabelo por causa do vento produzido pelo movimento da criança.
  5. E) Os fios ficaram presos na blusa porque a roupa ficou úmida com o suor e a água segurou o cabelo por alguns instantes.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o fenômeno descrito. Ao tirar a blusa de tecido sintético do carrinho, ocorre atrito entre o tecido e outros materiais. Esse atrito faz com que a blusa adquira carga elétrica, fenômeno chamado eletrização por atrito. Os fios de cabelo, leves, são atraídos pela blusa carregada.
  2. Analise o comportamento descrito. Os fios se aproximam e se afastam da peça por alguns instantes, o que é típico de um corpo eletrizado: a carga se distribui e se dissipa aos poucos, e os fios, ao receberem carga de mesmo sinal ou perderem o contato, são repelidos ou se soltam.
  3. Avalie cada alternativa. A alternativa B descreve corretamente a eletrização por atrito, o acúmulo de cargas na superfície e a atração e repulsão de objetos leves, sendo a resposta correta.
  4. Por que as outras estão erradas. A: aquecimento não é a causa do fenômeno, que depende de cargas elétricas e não de temperatura. C: tecido não funciona como ímã, pois ímãs atraem materiais magnéticos e não fios de cabelo. D: o movimento da criança não move a blusa por vento, e a atração ocorre por eletricidade estática. E: a umidade do suor reduziria a eletrização, e a água não explica a aproximação e o afastamento repetidos dos fios.

💡 Dica: Relacione o atrito entre materiais à eletrização e à interação entre cargas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o calor gerado pelo movimento produz uma força que puxa os fios, confundindo temperatura com eletricidade.

B Correta

Responde exatamente ao fenômeno descrito: o movimento da blusa favoreceu a eletrização por atrito, e a presença de cargas na superfície explica a atração e a repulsão dos fios.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno supõe que qualquer tecido sintético se comporta como ímã, atraindo objetos leves, sem distinguir atração magnética de atração elétrica.

Por que engana: Atribuir a atração dos fios ao calor, ao magnetismo ou à umidade, sem reconhecer que o atrito entre a blusa e outros materiais pode gerar eletrização estática.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno interpreta o movimento da criança como causa de vento que move a blusa, ignorando que a atração ocorre por cargas elétricas.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que a umidade do suor grudaria os fios, desconsiderando que a eletrização é favorecida justamente pelo ambiente seco e que a água não explica o movimento repetido dos fios.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

eletrização por atrito

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Noção de cargas elétricas · Interações de atração e repulsão

📚 Reveja

Revise como o atrito pode transferir elétrons e eletrizar materiais, gerando atração ou repulsão entre cargas.

⚠️ Erro mais comum

Atribuir a atração dos fios ao calor, ao magnetismo ou à umidade, sem reconhecer que o atrito entre a blusa e outros materiais pode gerar eletrização estática.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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