BNCC
90 questões
Questões BNCC EF09CI04
Planejar e executar experimentos que evidenciem que todas as cores de luz podem ser formadas pela composição das três cores primárias da luz e que a cor de um objeto está relacionada também à cor da luz que o ilumina.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 353. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF09CI04
Planejar e executar experimentos que evidenciem que todas as cores de luz podem ser formadas pela composição das três cores primárias da luz e que a cor de um objeto está relacionada também à cor da luz que o ilumina.
Séries
9º ano
Matérias
Ciências
Assuntos
Produção de som Efeitos da luz nos materiais Saúde auditiva e visual
Unidades temáticas relacionadas
Matéria e energia
Questões relacionadas a EF09CI04
Questão 1 · Objetiva
Em um protótipo de sinal luminoso para avisar sobre a disponibilidade de bicicletas compartilhadas, três LEDs podem iluminar o mesmo difusor: um vermelho, um verde e um azul. O manual de montagem informa que, na síntese aditiva, vermelho e verde produzem amarelo, verde e azul produzem ciano, vermelho e azul produzem magenta, e as três luzes juntas produzem branco.
Durante um teste, os três LEDs estavam ligados. Para indicar manutenção, a equipe desligou apenas o LED verde e manteve os LEDs vermelho e azul iluminando o mesmo ponto do difusor. Qual cor será observada?
Durante um teste, os três LEDs estavam ligados. Para indicar manutenção, a equipe desligou apenas o LED verde e manteve os LEDs vermelho e azul iluminando o mesmo ponto do difusor. Qual cor será observada?
Questão 2 · Objetiva
— O painel do teatro parece mudar a cor dos figurinos quando os refletores são ajustados — observou a técnica durante o ensaio. Para preparar uma oficina, ela dispõe de três refletores de LED, um vermelho, um verde e um azul, cujas intensidades podem ser reguladas separadamente. Há também uma tela branca, cartões de várias cores e suportes que mantêm os refletores sempre à mesma distância. A técnica pretende criar um procedimento que mostre tanto os efeitos da sobreposição dos feixes na tela quanto a razão de um mesmo cartão ser visto de modos diferentes sob iluminações distintas. O grupo deve registrar as observações sem alterar a posição dos materiais durante cada comparação.
Elabore, a partir dos recursos descritos, o procedimento experimental que permite investigar simultaneamente a composição das cores da luz e a cor observada nos cartões.
Elabore, a partir dos recursos descritos, o procedimento experimental que permite investigar simultaneamente a composição das cores da luz e a cor observada nos cartões.
Questão 3 · Objetiva
Técnicos ajustam a iluminação de uma peça teatral para que uma placa amarela de orientação permaneça visível durante uma cena. Em um teste, três projetores de mesma intensidade, com filtros vermelho, verde e azul, foram direcionados separadamente e em conjunto para uma tela branca e para a placa. Na tela, os pares vermelho e verde, vermelho e azul, e verde e azul produziram, respectivamente, amarelo, magenta e ciano. Os três feixes simultâneos produziram branco. Na placa amarela, o feixe azul isolado tornou sua superfície quase escura; os feixes vermelho e verde fizeram-na parecer vermelha e verde, respectivamente; e a combinação desses dois feixes fez a placa parecer amarela. A distância dos projetores foi mantida constante durante todo o teste.
Analise os resultados do teste e identifique a conclusão que explica, ao mesmo tempo, o branco observado na tela e as mudanças de cor da placa.
Analise os resultados do teste e identifique a conclusão que explica, ao mesmo tempo, o branco observado na tela e as mudanças de cor da placa.
Questão 4 · Objetiva
Técnicos ajustam a iluminação de uma exposição noturna que usa três refletores de LED: vermelho, verde e azul. Cada refletor pode ser ligado de modo independente, sem alterar sua posição. Na parede branca, os fachos alcançam a mesma região e têm intensidade previamente regulada. Antes da abertura, a equipe deseja verificar se as tonalidades previstas no projeto podem ser produzidas sem trocar lâmpadas. Um visitante afirma que, para formar luz amarela, seria necessário instalar um refletor amarelo. A equipe dispõe de uma prancheta para anotar a cor observada em cada teste e dos controles dos três refletores.
Analise as condições descritas e identifique o procedimento que permite testar diretamente a afirmação do visitante.
Analise as condições descritas e identifique o procedimento que permite testar diretamente a afirmação do visitante.
Questão 5 · Objetiva
— Por que o tênis verde fica quase preto quando eu ligo só duas luzes? — perguntou a funcionária de uma loja ao ajustar a vitrine.
O técnico havia instalado três refletores de LED, um vermelho, um verde e um azul, cada um com controle independente. Para testar, apontou os refletores para uma cartolina branca: com vermelho e azul ligados (verde desligado), a cartolina ficou com um tom rosado. Ao colocar na vitrine um tênis verde, a mesma combinação (vermelho + azul) fez o tênis parecer muito escuro na foto do celular. Quando ele desligou o vermelho e deixou apenas o verde, o tênis voltou a parecer bem brilhante. Ao ligar os três refletores juntos, o tênis apareceu verde, como no dia a dia.
Interprete as observações do texto e conclua qual explicação justifica o tênis verde parecer escuro quando apenas as luzes vermelha e azul estão ligadas.
O técnico havia instalado três refletores de LED, um vermelho, um verde e um azul, cada um com controle independente. Para testar, apontou os refletores para uma cartolina branca: com vermelho e azul ligados (verde desligado), a cartolina ficou com um tom rosado. Ao colocar na vitrine um tênis verde, a mesma combinação (vermelho + azul) fez o tênis parecer muito escuro na foto do celular. Quando ele desligou o vermelho e deixou apenas o verde, o tênis voltou a parecer bem brilhante. Ao ligar os três refletores juntos, o tênis apareceu verde, como no dia a dia.
Interprete as observações do texto e conclua qual explicação justifica o tênis verde parecer escuro quando apenas as luzes vermelha e azul estão ligadas.
Questão 6 · Objetiva
— Se eu trocar a cor do refletor, minha camiseta muda de cor no palco? — perguntou a vocalista durante o ensaio.
O técnico mostrou um refletor de LED com três canais de luz: vermelho (V), verde (G) e azul (A). Apontando para uma cortina branca, ele ajustou os canais e anotou: V sozinho deixa a cortina vermelha; G sozinho, verde; A sozinho, azul. Quando ligou V+G com a mesma intensidade, a cortina ficou amarela; com G+A, ficou ciano; com V+A, ficou magenta. Ao ligar V+G+A, a cortina ficou branca.
Na próxima música, a vocalista quis que sua camiseta amarela parecesse o mais escura possível, sem trocar a peça, apenas mudando quais canais do refletor ficariam ligados.
Com base nas observações do técnico na cortina branca, identifique quais canais de luz devem ficar ligados para que a camiseta amarela reflita o mínimo de luz e pareça mais escura.
O técnico mostrou um refletor de LED com três canais de luz: vermelho (V), verde (G) e azul (A). Apontando para uma cortina branca, ele ajustou os canais e anotou: V sozinho deixa a cortina vermelha; G sozinho, verde; A sozinho, azul. Quando ligou V+G com a mesma intensidade, a cortina ficou amarela; com G+A, ficou ciano; com V+A, ficou magenta. Ao ligar V+G+A, a cortina ficou branca.
Na próxima música, a vocalista quis que sua camiseta amarela parecesse o mais escura possível, sem trocar a peça, apenas mudando quais canais do refletor ficariam ligados.
Com base nas observações do técnico na cortina branca, identifique quais canais de luz devem ficar ligados para que a camiseta amarela reflita o mínimo de luz e pareça mais escura.
Questão 7 · Objetiva
— Por que o figurino vermelho “desapareceu” quando eu mudei a luz? — perguntou a técnica de iluminação, ao ajustar um refletor de LED com três controles (vermelho, verde e azul) num ensaio de um grupo de teatro.
Para testar, ela apontou o refletor primeiro para um cartaz branco e depois para uma capa de tecido vermelho. Mantendo a mesma regulagem do refletor, o cartaz branco ficou com um tom azul-esverdeado bem evidente. Já a capa vermelha, que sob iluminação comum costuma ser bem brilhante, ficou muito escura, quase preta.
Sem alterar a posição nem a distância, ela repetiu o teste com outro pedaço de tecido vermelho e observou o mesmo efeito. A técnica concluiu que havia ajustado apenas parte das cores do refletor.
Interprete as observações do texto e identifique a combinação de canais do refletor que explica, ao mesmo tempo, a cor vista no cartaz branco e o escurecimento do tecido vermelho.
Para testar, ela apontou o refletor primeiro para um cartaz branco e depois para uma capa de tecido vermelho. Mantendo a mesma regulagem do refletor, o cartaz branco ficou com um tom azul-esverdeado bem evidente. Já a capa vermelha, que sob iluminação comum costuma ser bem brilhante, ficou muito escura, quase preta.
Sem alterar a posição nem a distância, ela repetiu o teste com outro pedaço de tecido vermelho e observou o mesmo efeito. A técnica concluiu que havia ajustado apenas parte das cores do refletor.
Interprete as observações do texto e identifique a combinação de canais do refletor que explica, ao mesmo tempo, a cor vista no cartaz branco e o escurecimento do tecido vermelho.
Questão 8 · Objetiva
— Quando aumento os controles vermelho e verde do meu painel de LED, a parede branca fica com um tom amarelado; mas, quando deixo so o azul ligado, o balao amarelo ali quase some! — comentou um fotografo durante a montagem de um palco ao ar livre.
Ele usava um painel com tres canais (vermelho, verde e azul) para testar a iluminacao antes do show. Para conferir as cores, apontou o painel para uma parede branca e regulou dois canais no maximo, mantendo o terceiro desligado. Depois, iluminou um balao amarelo com apenas um canal por vez e comparou com a aparencia do balao sob a luz ambiente.
O fotografo queria entender por que a mesma fonte, ao mudar os canais, produzia cores diferentes na parede e alterava a cor aparente do balao.
Com base no texto, identifique a explicacao que relaciona a cor formada na parede com a mudanca de aparencia do balao quando iluminado apenas por luz azul.
Ele usava um painel com tres canais (vermelho, verde e azul) para testar a iluminacao antes do show. Para conferir as cores, apontou o painel para uma parede branca e regulou dois canais no maximo, mantendo o terceiro desligado. Depois, iluminou um balao amarelo com apenas um canal por vez e comparou com a aparencia do balao sob a luz ambiente.
O fotografo queria entender por que a mesma fonte, ao mudar os canais, produzia cores diferentes na parede e alterava a cor aparente do balao.
Com base no texto, identifique a explicacao que relaciona a cor formada na parede com a mudanca de aparencia do balao quando iluminado apenas por luz azul.
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