Em uma cidade do interior do Nordeste, uma pesquisa escolar identificou que muitos jovens saem para estudar e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever as rotas de dispersão da população humana pelo planeta e os principais fluxos migratórios em diferentes períodos da história, discutindo os fatores históricos e condicionantes físico-naturais associados à distribuição da população humana pelos continentes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cidade do interior do Nordeste, uma pesquisa escolar identificou que muitos jovens saem para estudar e trabalhar em capitais, mas mantêm contato diário com a família por celular e planejam retorno em alguns anos. Parte deles visita a cidade natal nas férias e envia dinheiro para ajudar nas despesas da casa. Com base no texto, qual interpretação geográfica explica melhor esse movimento populacional?
- A) Trata-se de êxodo rural, porque a mudança para as capitais ocorre apenas por falta de oportunidades no interior.
- B) Trata-se de deslocamento sazonal, pois os jovens se mudam somente durante as férias escolares e retornam depois.
- C) Trata-se de migração definitiva, pois a saída para estudar e trabalhar em outra capital elimina os laços com a cidade natal.
- D) Trata-se de mobilidade pendular, porque os jovens vão e voltam diariamente entre a cidade natal e a capital.
- E) Trata-se de migração articulada por redes familiares e econômicas, em que o deslocamento não rompe totalmente os vínculos com o lugar de origem.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve jovens que saem da cidade do interior para estudar e trabalhar em capitais, mas mantêm contato diário com a família, enviam dinheiro, visitam a cidade nas férias e planejam retornar. Ou seja, o deslocamento não rompe os vínculos com a origem. Passo 2: A alternativa E descreve exatamente isso ao falar de migração articulada por redes familiares e econômicas, em que o movimento não rompe totalmente os laços com o lugar de origem. Passo 3: A alternativa A está errada, pois o texto não fala em falta de oportunidades como causa única, e o movimento não é um abandono definitivo do campo. Passo 4: A alternativa B está errada, pois os jovens se mudam para estudar e trabalhar, não apenas durante as férias. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o texto afirma que os vínculos são mantidos e que há planejamento de retorno, o que contradiz a ideia de migração definitiva. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a mobilidade pendular exige deslocamento diário entre casa e local de trabalho ou estudo, e o texto diz que os jovens moram na capital, sem viagens diárias. Passo 7: Confere com o gabarito oficial, E.
💡 Dica: Observe os vínculos mantidos com a origem.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que qualquer saída do interior para a capital é êxodo rural, ignorando que o texto fala em vínculos mantidos e retorno planejado.
O aluno interpreta que a mudança ocorre somente nas férias, quando o texto diz que os jovens se mudam para estudar e trabalhar, e as férias são apenas visitas.
O aluno assume que sair da cidade significa romper os laços para sempre, ignorando que o texto cita contato diário, envio de dinheiro e planos de retorno.
Por que engana: confundir migração com mudança definitiva ou com deslocamento diário
O aluno confunde mobilidade pendular, que são deslocamentos diários de ida e volta, com a situação descrita, em que os jovens residem na capital e visitam a cidade natal esporadicamente.
Alternativa correta porque interpreta o fluxo como uma migração sustentada por vínculos de origem, com contato frequente, apoio financeiro e possibilidade de retorno, mostrando circulação de pessoas, afetos e recursos entre origem e destino.
Raio-X da questão
migração articulada por redes
Identificar migração
migração · rede de relações
mobilidade populacional
confundir migração com mudança definitiva ou com deslocamento diário
trabalho e mobilidade social
responsabilidade
migração interna e r
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