Em uma escola, a turma percebeu que a caixa d’água enchia no início da manhã, mas depois o nível baixava ao…

Questão

Em uma escola, a turma percebeu que a caixa d’água enchia no início da manhã, mas depois o nível baixava ao longo do dia. A professora explicou que parte dessa água é usada nas atividades da escola e que, na natureza, a água também circula entre rios, solo, ar e seres vivos por meio da evaporação, da condensação e da precipitação. Com base no texto, o que explica a circulação da água na natureza e a variação do nível de água observada na escola?

1. A) A água circula porque o vento a empurra de um lugar para outro, e a caixa d’água baixa porque a gravidade faz a água desaparecer ao longo do dia.
2. B) A água circula sempre no mesmo estado físico, e o nível da caixa d’água cai porque ela evapora durante o dia na escola.
3. C) A água circula apenas entre rios e nuvens, e a caixa d’água diminui porque a chuva aumenta o consumo de água na escola.
4. D) A água se desloca em um ciclo, mudando de estado e de lugar, e a caixa d’água baixa porque parte dela foi usada nas tarefas da escola.
5. E) A água circula por causa da mudança de temperatura, e a caixa d’água baixa porque a escola produz mais vapor do que chuva durante o dia.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Leia o texto com atenção. Ele traz duas situações: a caixa d'água que enche de manhã e vai baixando ao longo do dia, e a circulação da água na natureza, que ocorre por evaporação, condensação e precipitação, passando por rios, solo, ar e seres vivos.
2. Analise a circulação da água na natureza. A água muda de estado físico (líquido vira vapor na evaporação, vapor vira líquido na condensação) e muda de lugar (vai dos rios e solos para o ar e volta à superfície pela chuva). Isso forma um ciclo contínuo, portanto a ideia de deslocamento em ciclo com mudança de estado e de lugar explica a circulação.
3. Analise a variação do nível da caixa d'água. O texto diz que parte da água é usada nas atividades da escola. Como a água sai da caixa para consumo e não é reposta o dia inteiro, o nível cai. Isso explica a variação observada.
4. Verifique as alternativas erradas. A) Está errada porque o vento não é o motor do ciclo da água, e a gravidade não faz a água desaparecer; a água apenas escoa para uso. B) Está errada porque a água muda de estado ao circular, e a evaporação não explica a queda do nível em uma caixa usada pela escola. C) Está errada porque a água circula por outros caminhos além de rios e nuvens, e a chuva não aumenta o consumo de água. E) Está errada porque a temperatura influencia a evaporação, mas a escola não produz vapor no lugar da chuva, e a queda da caixa se deve ao uso da água.
5. Conclusão: a alternativa D é a correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Procure a relação entre circulação natural e consumo humano.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Em uma horta escolar, os estudantes regaram o solo no fim da tarde. No dia seguinte, parte da água parecia ter…
• Em uma cidade do interior, uma turma observou uma poça d'água formada pela chuva na quadra da escola. No dia seguinte…
• Em uma escola, os alunos observaram que, depois de um dia quente, a poça de água do pátio diminuiu sem ninguém ter…
• Em uma cidade do interior, após vários dias sem chuva, a prefeitura alertou que o nível de um reservatório caiu muito…
• Em uma cidade do interior do Brasil, a prefeitura informou que a água de um reservatório diminuiu muito após semanas sem…
• Em um dia de calor, uma poça de água na rua diminui de tamanho ao longo das horas. Mais tarde, o céu fica com nuvens…