Em uma escola, duas áreas foram comparadas no fim da manhã. No pátio cimentado, sem árvores, a sensação…

Questão

Em uma escola, duas áreas foram comparadas no fim da manhã. No pátio cimentado, sem árvores, a sensação térmica estava mais alta e o ar parecia seco. Na horta ao lado, com canteiros, sombra e solo exposto com matéria orgânica, a temperatura era menor e havia mais conforto para permanecer no local. Com base na situação apresentada, qual explicação melhor relaciona o tipo de superfície e a presença de vegetação às diferenças percebidas no clima local?

1. A) A área cimentada fica mais fresca porque reflete melhor a luz do sol, enquanto a vegetação aquece o ambiente ao impedir a circulação do ar e concentrar o calor no solo.
2. B) A vegetação esquenta o local apenas durante o dia, mas à noite a área cimentada esfria mais rápido, por isso a diferença térmica percebida no fim da manhã não depende da cobertura do solo.
3. C) A área cimentada tende a absorver e guardar mais calor, além de dificultar a infiltração da água, enquanto a vegetação faz sombra, libera umidade para o ar e ajuda a reduzir a temperatura do ambiente.
4. D) A diferença de temperatura ocorre principalmente porque a horta está mais perto de uma fonte de vento e recebe menos sol, sem relação com o tipo de superfície ou com a presença de plantas.
5. E) A área cimentada aumenta a umidade do ar por reter água no chão, enquanto a vegetação deixa o ambiente mais seco e quente por consumir toda a água disponível no solo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique os dois fatores do enunciado. Um é a superfície: o pátio é cimentado e a horta tem solo exposto com matéria orgânica. O outro é a vegetação: o pátio não tem árvores, enquanto a horta tem canteiros e sombra. As observações são: no pátio a sensação térmica é mais alta e o ar parece seco; na horta a temperatura é menor e há mais conforto. Passo 2: Analise o cimento. Materiais escuros e densos, como o cimento, absorvem bastante radiação solar, aquecem e devolvem calor lentamente, e ainda dificultam a infiltração da água, o que reduz a evaporação. Isso explica a sensação de calor no pátio. Passo 3: Analise a vegetação. As plantas fazem sombra, impedindo que a radiação aqueça diretamente o solo, e liberam vapor de água pela transpiração. Esse processo consome calor e ajuda a resfriar o ambiente, além de aumentar a umidade. Isso explica a temperatura mais baixa e o conforto na horta. Passo 4: Conclua. A alternativa C é a única que relaciona corretamente a superfície (absorção e retenção de calor, pouca infiltração) e a vegetação (sombra e liberação de umidade que reduz a temperatura) às diferenças percebidas. Passo 5: Verifique as demais. A alternativa A inverte o papel do cimento e da vegetação. A alternativa B ignora o que o enunciado descreve no fim da manhã e afirma que a cobertura do solo não importa. A alternativa D descarta a relação com a superfície e com as plantas, algo que o enunciado não sustenta. A alternativa E inverte a relação com a umidade, pois o cimento não aumenta a umidade e as plantas aumentam a umidade do ar ao transpirar. Concluo que o gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Observe o que cada superfície faz com calor, água e sombra.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Em uma escola de cidade brasileira, os alunos observaram que, após a troca do piso de terra por concreto no pátio, o…
• Em um bairro de cidade média do interior, a prefeitura comparou duas áreas vizinhas. Na primeira, há muitas árvores…
• Em uma mesma cidade, dois bairros vizinhos registraram diferenças de temperatura no fim da tarde. No bairro com muitas…
• — Hoje de manhã, no recreio, João sentiu um calor intenso ao pisar no piso de concreto sob o sol, relatou à mãe. “Mas…
• Uma escola fez uma medição simples antes e depois de trocar parte do piso de cimento do pátio por área com grama e…
• Em um bairro, a escola fica próxima a casas com telhados claros, calçadas permeáveis e poucas árvores. Durante um…

Todas as questões de Relações entre os componentes físico-naturais