Pela leitura dos textos, depreende-se corretamente que: (Mackenzie 2017)
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pela leitura dos textos, depreende-se corretamente que: (Mackenzie 2017)
- A) saber gramática, ou seja, as relações estruturais que os textos escritos apresentam, é o que basta para o uso de línguas estrangeiras.
- B) o real aprendizado de uma língua estrangeira se dá quando os falantes estão envolvidos em situações significativas de interação comunicativa.
- C) o estudo sistemático de uma língua estrangeira, como o inglês, somente será proveitoso se o aprendiz se dedicar por anos e anos a leituras e exercícios.
- D) a prática do uso de línguas estrangeiras em situações comunicativas restringe-se ao domínio exclusivo da escrita.
- E) afirmar conhecimento de língua estrangeira nos currículos indica que o candidato pode atestar apenas seus erros nas situações comunicativas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a ideia central dos textos: aprender uma língua estrangeira está ligado ao uso da língua em situações reais de comunicação e interação, e não apenas ao domínio de regras ou ao conhecimento formal. Passo 2: A alternativa B está correta porque afirma que o aprendizado real acontece quando os falantes estão envolvidos em situações significativas de interação comunicativa, que é exatamente essa ideia central. Passo 3: A alternativa A está errada, pois os textos tratam o conhecimento gramatical como insuficiente para o uso da língua, já que o foco está na comunicação. Passo 4: A alternativa C está errada porque exige anos de leituras e exercícios como condição única de proveito, algo que o texto não sustenta; a ênfase recai sobre a prática comunicativa, e não sobre a quantidade de tempo de estudo. Passo 5: A alternativa D está errada porque restringe o uso de línguas estrangeiras à escrita, contrariando a noção de uso comunicativo, que envolve também a oralidade e a interação. Passo 6: A alternativa E está errada porque inverte o sentido do conhecimento declarado em currículos: indicar domínio de língua estrangeira atesta capacidade de uso, e não apenas erros. Passo 7: Conclusão: a leitura correta dos textos leva à relação entre aprendizado de língua e interação comunicativa significativa, o que torna a alternativa B a única coerente com o conteúdo.
💡 Dica: Leia atentamente os textos para identificar a ideia correta.
Alternativa por alternativa
Acredita que dominar a gramática, isto é, as estruturas da língua, basta para usar uma língua estrangeira, confundindo conhecimento formal com competência comunicativa.
CORRETA. A alternativa destaca que o aprendizado real ocorre em situações significativas de interação comunicativa, alinhando-se às abordagens modernas de ensino de línguas.
Entende que o estudo só dá resultado com anos de leituras e exercícios repetitivos, tomando o tempo de dedicação como fator decisivo e deixando de lado a prática comunicativa.
Pensa que a prática de línguas estrangeiras se limita à escrita, ignorando a oralidade e a interação em situações reais de comunicação.
Lê o verbo atestar de forma invertida e conclui que o currículo comprova apenas erros do candidato, em vez de comprovar sua capacidade de uso da língua.
Raio-X da questão
compreensão de texto em inglês
diagnostico
vocabulário básico em inglês
pratique interpretação de textos em inglês
O aluno pode interpretar incorretamente o sentido geral do texto ou detalhes específicos.
pensamento_critico
abstrato
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