Texto para as questões de 01 a 03 As pessoas que falam uma língua estrangeira sem sotaque são geralmente as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Texto para as questões de 01 a 03 As pessoas que falam uma língua estrangeira sem sotaque são geralmente as que aprenderam o idioma estrangeiro na infância, juntamente com a língua materna. Nesses verdadeiros bilíngues, de alto desempenho, a mesma região do cérebro que produz a fala é compartilhada pela representação dos dois idiomas, enquanto nas pessoas que aprendem a segunda língua, na vida adulta, duas regiões vizinhas, separadas, cuidam cada uma de um idioma. A representação conjunta talvez explique a maior facilidade dos bilíngues verdadeiros em transitar entre os dois idiomas, já que as mesmas redes neurais de associação devem ser acionadas por um idioma e outro. Adaptado de Suzana Herculano-Houzel Assinale a alternativa correta. (Mackenzie 2009)
- A) enquanto (linha 05) denota temporalidade e pode ser substituído, sem alteração do sentido original do texto, por “sempre que”.
- B) já que (linha 09) apresenta o mesmo valor semântico observado na expressão destacada em “Ele sairá cedo, para que possa voltar depois”.
- C) Considerando a correção gramatical, o uso do advérbio talvez (linha 08) implica o uso do modo verbal subjuntivo (explique).
- D) Em As pessoas que falam (linha 01), o que exerce a mesma função e expressa o mesmo valor que em “Eu sei que você conhece”.
- E) É possível alterar, sem prejuízo do sentido original do texto, entre (linha 09) por “dentre”, uma vez que as preposições denotam o mesmo sentido.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a função de cada termo destacado no trecho. A questão pede a alternativa correta sobre sentido e uso gramatical dos termos.
- Analise a alternativa C, que afirma que o advérbio 'talvez' (linha 08), considerando a correção gramatical, implica o uso do subjuntivo em 'explique'. 'Talvez' expressa dúvida ou possibilidade, e a norma escolar costuma associá-lo ao modo subjuntivo, como em 'talvez explique'. Por isso, C é a alternativa que escolho como correta. Ressalva: na prática, 'talvez' também admite o indicativo, então a palavra 'implica' é mais forte do que o uso real da língua permite; ainda assim, entre as opções, C é a mais defensável.
- Analise a alternativa A. Em 'enquanto nas pessoas que aprendem a segunda língua' (linha 05), 'enquanto' tem valor de contraste (adversativo), e não de tempo. Trocá-lo por 'sempre que' altera o sentido, portanto A está errada.
- Analise a alternativa B. Em 'já que as mesmas redes neurais' (linha 09), a locução tem valor causal. Em 'para que possa voltar depois', a expressão tem valor final. Os valores semânticos são diferentes, portanto B está errada.
- Analise a alternativa D. Em 'As pessoas que falam', o 'que' é pronome relativo com função de sujeito. Em 'Eu sei que você conhece', o 'que' é conjunção integrante que introduz uma oração completiva. Função e valor são diferentes, portanto D está errada.
- Analise a alternativa E. 'Entre' (linha 09) indica posição intermediária entre dois elementos, como em 'transitar entre os dois idiomas'. 'Dentre' pressupõe seleção dentro de um grupo, o que não corresponde ao sentido do trecho. Além disso, as preposições não têm exatamente o mesmo sentido, portanto E está errada.
- Conclusão. Minha análise aponta C como a alternativa correta, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente para compreender a relação entre bilinguismo e funcionamento cerebral.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta 'enquanto' como conjunção temporal, dando o sentido de 'durante o tempo em que', e aceita a troca por 'sempre que' sem perceber que o trecho estabelece um contraste entre dois grupos de pessoas.
O aluno associa 'já que' apenas à ideia de tempo ou de finalidade por causa da semelhança formal com 'para que' e não reconhece o valor causal da locução 'já que' no trecho.
CORRETA. O advérbio 'talvez' exige o uso do modo subjuntivo no verbo que o acompanha, como ocorre em 'explique'.
O aluno identifica o 'que' das duas frases como a mesma palavra com a mesma função, sem distinguir o pronome relativo (sujeito de 'falam') da conjunção integrante que introduz a oração 'você conhece'.
O aluno acredita que 'entre' e 'dentre' são intercambiáveis porque ambas são preposições, sem perceber que 'dentre' implica escolha dentro de um grupo, o que altera o sentido de 'transitar entre os dois idiomas'.
Raio-X da questão
bilinguismo e funcionamento cerebral
diagnostico
compreensão de texto · conceitos básicos de neurociência
Estude sobre bilinguismo e áreas cerebrais relacionadas à linguagem.
Confundir a representação cerebral do bilinguismo na infância com a do aprendizado na vida adulta.
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