GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
MatemáticaMACKENZIEBNCC EM13MAT301Difícil⏱ medio

Se (1/4)^(5x) > 4^(1-2x), então os valores de x são (Mackenzie 2020)

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT301

Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações lineares simultâneas, usando técnicas algébricas e gráficas, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Se (1/4)^(5x) > 4^(1-2x), então os valores de x são (Mackenzie 2020)

  1. A) x > −7
  2. B) x > −3
  3. C) x > −1/3
  4. D) x < −1/3
  5. E) x < −7

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Reescrever as bases. Como 1/4 = 4^(-1), temos (1/4)^(5x) = (4^(-1))^(5x) = 4^(-5x). A desigualdade fica 4^(-5x) > 4^(1-2x).
  2. Como a base 4 é maior que 1, a função exponencial é crescente. Assim, a desigualdade entre potências se mantém no mesmo sentido entre os expoentes: -5x > 1 - 2x.
  3. Isolar x. Somando 2x nos dois lados, temos -3x > 1. Dividindo por -3, que é negativo, o sinal da desigualdade deve ser invertido: x < -1/3.
  4. Conferir com as alternativas. A resposta é x < -1/3, que corresponde à alternativa D, em acordo com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas. A alternativa A (x > -7) resultaria de um erro de cálculo com os coeficientes. A alternativa B (x > -3) também decorre de erro de manipulação algébrica. A alternativa C (x > -1/3) acerta o valor limite, mas erra o sentido da desigualdade por não inverter o sinal ao dividir por -3. A alternativa E (x < -7) não corresponde a nenhum passo correto da resolução.

💡 Dica: Use propriedades de potências para comparar as expressões.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno errou a manipulação algébrica dos coeficientes ao isolar x, chegando a um valor limite que não decorre da desigualdade -3x > 1.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou incorretamente o termo que separa x, obtendo um limite (-3) que não corresponde a -3x > 1, e não percebeu o erro no cálculo.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno encontrou corretamente o limite -1/3, mas não inverteu o sinal da desigualdade ao dividir por -3, acreditando que o sentido se mantém.

D Correta

CORRETA. Ao reescrever as potências na mesma base e inverter o sinal da desigualdade (pois a base é menor que 1), chega-se à solução x < -1/3.

E Erradaerro: Atenção

O aluno confundiu o valor do limite e o sentido da desigualdade, provavelmente por erro de cálculo ao dividir o termo independente pelo coeficiente de x.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

inequações com potências

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

propriedades de potências · resolução de inequações

📚 Reveja

estude propriedades de potências e resolução de inequações

⚠️ Erro mais comum

Confundir a base da potência e aplicar incorretamente as propriedades de potências ao resolver a inequação.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.