A Revolução Industrial, que ocorreu no final do século XVIII, e início do século XIX, enquanto processo global…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A Revolução Industrial, que ocorreu no final do século XVIII, e início do século XIX, enquanto processo global às sociedades ocidentais, pode ser caracterizada como sendo (Mackenzie 2019)
- A) os aperfeiçoamentos da máquina a vapor, aplicados sobretudo na produção têxtil e metalúrgica, que eram superior à força da água, do vento, do animal e do homem. A grande mudança é que as ferramentas não somente auxiliam o trabalho humano mas também o substituem.
- B) o conjunto de descobertas e a evolução tecnológica em que as ferramentas, que desde a Pré-História são fundamentais para o trabalho humano, são aperfeiçoadas graças ao uso da força hidráulica e a eólica, nunca antes utilizadas na produção de bens materiais.
- C) a utilização e dinamização de outros setores da economia, como o têxtil e o metalúrgico, graças à utilização de novas fontes de energia, como os derivados do petróleo (diesel e gasolina) e da energia hidráulica.
- D) a reunião de todas as invenções, que desde a Renascença com a divisão do trabalho nas corporações de ofício e a utilização de ferramentas na produção de liga de metal, possibilitaram o surgimento das fábricas.
- E) o conjunto de medidas, que possibilitaram que o trabalho humano fosse totalmente substituído em todas as fases do processo produtivo pela força mecânica, graças ao forte intervencionismo e ao apoio estatal da Inglaterra.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a caracterização da Revolução Industrial como processo global, com base em suas transformações técnicas e produtivas no final do século XVIII e início do século XIX. Passo 2: Lembre o núcleo do processo. A máquina a vapor, aperfeiçoada por inventores como James Watt, tornou-se uma fonte de energia mais potente e versátil que a força da água, do vento, dos animais e dos seres humanos. Ela foi aplicada sobretudo nos setores têxtil e metalúrgico, e a máquina passou a substituir parte do trabalho humano, não apenas auxiliá-lo. Passo 3: Confira a alternativa A com esse quadro. Ela descreve exatamente esses pontos: aperfeiçoamentos da máquina a vapor, aplicação na indústria têxtil e metalúrgica, superioridade sobre as forças naturais e animais, e ferramentas que substituem o trabalho humano. Logo, A é a correta, e o gabarito oficial está coerente com essa análise. Passo 4: Analise as demais alternativas. B está errada porque a força hidráulica e a eólica já eram usadas há séculos, desde a Antiguidade e a Idade Média, nos moinhos e na navegação. C está errada porque os derivados do petróleo não eram a principal fonte de energia da primeira fase da Revolução Industrial; o carvão mineral é que tinha esse papel. D está errada porque as corporações de ofício são uma instituição medieval, não algo que surgiu com a Renascença, e a fábrica não resultou de um simples acúmulo de invenções sobre ligas metálicas. E está errada porque a substituição total do trabalho humano em todas as etapas produtivas é um exagero, e a Inglaterra adotou políticas liberais, com pouca intervenção estatal, e não um forte intervencionismo.
💡 Dica: Relembre os principais aspectos da Revolução Industrial e seu impacto nas sociedades ocidentais.
Alternativa por alternativa
CORRETA. A alternativa descreve com precisão o papel da máquina a vapor e a substituição do trabalho humano por máquinas, aspectos centrais da Primeira Revolução Industrial.
O aluno acredita que a força hidráulica e a eólica só começaram a ser usadas na produção industrial, sem perceber que elas já eram empregadas em moinhos e outras atividades desde a Antiguidade e a Idade Média.
O aluno associa a primeira Revolução Industrial ao petróleo e seus derivados, como diesel e gasolina, que só se tornaram centrais no fim do século XIX, com a segunda fase industrial e o motor a combustão.
O aluno entende que a industrialização foi uma soma linear de invenções desde a Renascença e confunde corporações de ofício medievais com a origem das fábricas, sem perceber a ruptura provocada pela máquina a vapor.
O aluno supõe que a industrialização eliminou totalmente o trabalho humano e que foi resultado de um intervencionismo estatal forte, quando a Inglaterra seguiu uma linha liberal, com pouca intervenção direta do Estado na economia.
Raio-X da questão
Revolução Industrial e impacto social
diagnostico
História do século XVIII e XIX
Estude as causas e consequências da Revolução Industrial no século XVIII e XIX.
Confundir a Revolução Industrial com outros movimentos históricos ou não relacionar seu impacto social e econômico.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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