GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
MatemáticaMACKENZIEBNCC EM13MAT301Difícil⏱ medio

A função f(x) = 3cos(x/2 + x), no intervalo 0 = x = 2p, é positiva para (Mackenzie 2019)

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT301

Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações lineares simultâneas, usando técnicas algébricas e gráficas, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A função f(x) = 3cos(x/2 + x), no intervalo 0 = x = 2p, é positiva para (Mackenzie 2019)

  1. A) 0 < x < 2π
  2. B) π < x < 2π
  3. C) 0 < x < π
  4. D) π/2 < x < 3π/2
  5. E) 0 < x < π/2

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado parece ter um erro de digitação. A expressão 3cos(x/2 + x) não gera nenhuma das alternativas: com ela, f(x) seria positiva em 0 ≤ x < π/3 ou π < x < 5π/3, o que não aparece nas opções. Assumo que o argumento correto seja x/2 + π, ou seja, f(x) = 3cos(x/2 + π) = -3cos(x/2). Esta leitura é a única coerente com as alternativas e com o gabarito.
  2. Com f(x) = -3cos(x/2), f(x) > 0 exige cos(x/2) < 0.
  3. Para 0 ≤ x ≤ 2π, o arco x/2 varia em [0, π]. Nesse intervalo, cos(x/2) < 0 quando x/2 está em (π/2, π].
  4. Logo π < x ≤ 2π, ou seja, π < x < 2π no intervalo considerado (x = 2π dá f = 3 > 0, e a alternativa B usa o intervalo aberto na mesma forma das demais).
  5. Por que as outras estão erradas: A) cos(x/2) é positivo em parte do intervalo, então f é negativa ali; C) em (0, π) cos(x/2) é positivo, logo f é negativa; D) o intervalo (π/2, 3π/2) mistura regiões de sinais diferentes para x/2; E) em (0, π/2) cos(x/2) é positivo, logo f é negativa.
  6. Conclusão: f é positiva para π < x < 2π, alternativa B, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise o sinal da função trigonométrica no intervalo dado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que f é positiva em todo o intervalo, ignorando que a função muda de sinal. Ele pode ter esquecido que o cosseno assume valores negativos.

B Correta

CORRETA. No intervalo π < x < 2π, o argumento do cosseno está em um intervalo onde a função é positiva, conforme a análise do sinal do cosseno para o argumento (3x/2).

C Erradaerro: Procedimental

O aluno identifica corretamente onde cos(x/2) é positivo, em [0, π), mas esquece o sinal negativo produzido pelo termo +π e marca justamente a região onde f é negativa.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno usa a região de sinal de cos(x) em vez de cos(x/2), tratando o argumento como se fosse x e não x/2. Assim, confunde o intervalo de negatividade do cosseno sem considerar a metade do arco.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno considera apenas o primeiro quadrante do arco x/2 e erra ao dividir o intervalo, supondo que o cosseno só é positivo em (0, π/2). Ele também ignora a mudança de sinal provocada pelo deslocamento de π.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

função trigonométrica positiva

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

funções trigonométricas básicas · intervalos e desigualdades

📚 Reveja

Estude sinais de funções trigonométricas e intervalos de positividade.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o domínio do cosseno e não considerar a soma dos argumentos corretamente.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.