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O processo de emancipação política dos EUA esteve relacionado ao avanço do capitalismo na Inglaterra, à…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O processo de emancipação política dos EUA esteve relacionado ao avanço do capitalismo na Inglaterra, à expansão dos princípios liberais, à rivalidade anglo-francesa e ao próprio desenvolvimento das Treze Colônias. Portanto, a aceleração do processo de ruptura entre a metrópole inglesa e suas colônias americanas deveu-se (Mackenzie 2019)

  1. A) às tentativas de expansão francesa na América do Norte e ao apoio recebido por parte dos colonos residentes na região e das tribos indígenas, simpatizantes dos franceses.
  2. B) ao natural desenvolvimento de um processo, próprio das colônias de povoamento, que sempre pautaram sua existência em uma enorme autonomia perante à metrópole inglesa.
  3. C) às tentativas inglesas de aprofundar os laços de dominação colonial e à reação dos colonos americanos diante das medidas fiscais e administrativas que anulavam sua relativa autonomia.
  4. D) ao desenvolvimento das práticas liberais dentro da economia metropolitana e à divulgação de princípios que combatiam o monopólio colonial, assim como a permanência da escravidão.
  5. E) à tentativa inglesa de abolir a utilização da mão-de-obra escrava em suas colônias americanas e também de bloquear o contato comercial dos seus colonos nas Antilhas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado afirma que a aceleração da ruptura entre a Inglaterra e suas colônias americanas se deve a um conjunto de fatores. A pergunta pede a causa imediata desse processo, ou seja, o que acelerou a separação.
  2. Ao analisar as alternativas, a ideia central que explica a ruptura é o conflito de interesses entre a metrópole e os colonos. Com o fim da Guerra dos Sete Anos (1756-1763), a Inglaterra, endividada, tentou aumentar o controle colonial e a arrecadação de impostos, por meio de medidas como a Lei do Açúcar, a Lei do Selo e as Leis Townshend. Essas medidas feriam a autonomia que os colonos já tinham exercido por décadas, o que gerou reação e levou à independência.
  3. A alternativa C está correta porque combina exatamente esses dois elementos: a tentativa inglesa de aprofundar a dominação colonial e a reação dos colonos diante das medidas fiscais e administrativas que anulavam sua relativa autonomia.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) A expansão francesa não foi a causa principal da ruptura; a rivalidade anglo-francesa aparece no enunciado como contexto, não como motor da emancipação.
  6. B) O desenvolvimento natural da autonomia colonial não acelerou a ruptura, pois a crise surgiu justamente quando a metrópole tentou restringir essa autonomia.
  7. D) As práticas liberais na economia metropolitana e a permanência da escravidão não explicam a aceleração da ruptura; além disso, a escravidão foi mantida pelos próprios colonos, não combatida pela Inglaterra.
  8. E) A Inglaterra não tentou abolir a escravidão nas colônias americanas; esta alternativa inverte a realidade histórica, pois a metrópole não promoveu abolição nem bloqueou o comércio dos colonos nas Antilhas como motivo central da ruptura.
  9. O gabarito oficial é C, que coincide com a resolução feita por conta própria.

💡 Dica: Analise os fatores históricos que influenciaram a independência dos EUA.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a ameaça francesa na América do Norte foi o principal motivo da separação, confundindo um fator de contexto geopolítico com a causa direta da ruptura.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a autonomia colonial 'natural' teria levado sozinha à independência, sem perceber que a crise surgiu da tentativa inglesa de restringir essa autonomia.

C Correta

CORRETA. A alternativa destaca as tentativas inglesas de aumentar o controle sobre as colônias e a reação dos colonos diante da perda de autonomia, o que acelerou o processo de independência.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a ruptura às práticas liberais da economia inglesa e à permanência da escravidão, sem notar que esses temas não explicam a aceleração do conflito e que a escravidão era sustentada pelos próprios colonos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a Inglaterra tentou abolir a escravidão e bloquear o comércio colonial como estopim da separação, invertendo o sentido das medidas metropolitanas que de fato geraram a revolta.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

emancipação política EUA

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

colonialismo e metrópoles · princípios liberais

📚 Reveja

Estude o processo histórico da independência dos EUA e o contexto do capitalismo e liberalismo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as causas da independência dos EUA com eventos posteriores ou outros processos históricos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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