"O movimento de 1930 não pode ser entendido sem a intervenção das classes médias, mas não é uma revolução…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"O movimento de 1930 não pode ser entendido sem a intervenção das classes médias, mas não é uma revolução destas classes, nem no sentido de que elas sejam o setor dominante no curso da revolução, nem de que sejam seus principais beneficiários." FAUSTO, Boris. A Revolução de 1930. São Paulo: Editora Brasiliense, 1983 De acordo com o trecho acima, considere e analise as afirmativas abaixo a respeito da Revolução de 1930. I. Durante a década de 1920, diante da crise econômica e do controle oligárquico do poder, surgiram outros grupos sociais que passaram a reivindicar participação nas decisões governamentais e reformas nas instituições políticas. As aspirações da classe média urbana eram as mesmas do movimento tenentista, ao defender, entre outros, o voto secreto, reformas sociais e econômicas. II. A Revolução resultou da aliança temporária, diante da Crise de 1929, das oligarquias dissidentes, das classes médias urbanas e do setor militar tenentista, contra o predomínio político dos interesses dos cafeicultores paulistas, expresso na eleição e vitória de Júlio Prestes. III. No fim da década de 1920, os setores que contestavam as instituições da República Velha viam, com otimismo, a possibilidade de êxito. Os tenentes, junto às classes médias urbanas, passaram a se organizar em comitês e a eleger, em número cada vez mais expressivo, candidatos que os representassem. Assinale a assertiva correta. (Mackenzie 2017)
- A) Somente a I está correta.
- B) Somente a II está correta.
- C) Somente a III está correta.
- D) Somente a I e a II estão corretas.
- E) Somente a II e a III estão corretas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O trecho de Boris Fausto afirma que a classe média participou da Revolução de 1930, mas não foi a força dominante nem a principal beneficiária. Por isso, a análise deve verificar quais afirmativas descrevem corretamente o contexto da crise da República Velha e a composição da aliança revolucionária. Passo 2: A afirmativa I está correta. Na década de 1920, a crise econômica e o controle oligárquico do poder abriram espaço para novos grupos, como a classe média urbana e o tenentismo, que reivindicavam voto secreto e reformas políticas e sociais. Passo 3: A afirmativa II está correta. A Revolução de 1930 foi uma aliança temporária entre oligarquias dissidentes, classes médias urbanas e tenentes, reagindo contra o predomínio paulista expresso na eleição de Júlio Prestes. Passo 4: A afirmativa III está incorreta. Os tenentes e as classes médias não se organizaram para eleger candidatos em número crescente; a oposição se articulou pela Aliança Liberal e pela conspiração política, e não por uma vitória eleitoral progressiva desses grupos. Passo 5: Conclusão: somente I e II estão corretas, o que corresponde à alternativa D. Passo 6: Por que as outras estão erradas: A) desconsidera a correção da afirmativa II; B) desconsidera a correção da afirmativa I; C) aceita a afirmativa III, que é incorreta; E) aceita a afirmativa III, que é incorreta.
💡 Dica: Analise as relações entre classes sociais e eventos históricos no contexto da Revolução de 1930.
Alternativa por alternativa
O aluno aceita a afirmativa I, mas rejeita a II, provavelmente por não reconhecer que as oligarquias dissidentes participaram da aliança contra o predomínio paulista.
O aluno considera a afirmativa I incorreta, provavelmente achando que as aspirações da classe média urbana eram diferentes das do tenentismo, sem perceber a convergência em torno do voto secreto e de reformas.
Por que engana: Confundir o papel das classes médias como dominantes ou principais beneficiárias da Revolução de 1930.
O aluno aceita a afirmativa III, acreditando que tenentes e classes médias já elegiam candidatos em número crescente e se organizavam em comitês de representação eleitoral, e rejeita as demais.
CORRETA. As afirmativas I e II estão corretas, pois refletem adequadamente o contexto de surgimento de novos grupos sociais e a aliança entre oligarquias dissidentes, classes médias urbanas e tenentistas contra o domínio paulista.
O aluno aceita as afirmativas II e III, mas rejeita a I, provavelmente por supor que o tenentismo e a classe média tinham reivindicações distintas, o que não se sustenta diante da convergência de propostas.
Raio-X da questão
Revolução de 1930 e classes médias
diagnostico
República Velha e oligarquias · Movimento tenentista e classes médias
Estude o papel das classes sociais e militares na Revolução de 1930 e a crise da República Velha.
Confundir o papel das classes médias como dominantes ou principais beneficiárias da Revolução de 1930.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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