Pai contra mãe (fragmento) 01 Houve aqui luta, porque a escrava, gemendo, arrastava-se a si e ao 02 filho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pai contra mãe (fragmento) 01 Houve aqui luta, porque a escrava, gemendo, arrastava-se a si e ao 02 filho. Quem passava ou estava à porta de uma loja, compreendia o 03 que era e naturalmente não acudía. Arminda ia alegando que o senhor 04 era muito mau, e provavelmente a castigaria com açoites, - cousa 05 que, no estado em que ela estava, seria pior de sentir. Com certeza, 06 ele lhe mandaria dar açoites. 07 — Você é que tem culpa. Quem lhe manda fazer filhos e fugir depois? 08 perguntou Cândido Neves. 09 Não estava em maré de riso, por causa do filho que lá ficara na 10 farmácia, à espera dele. Também é certo que não costumava dizer 11 grandes cousas. Foi arrastando a escrava pela Rua dos Ourives, em 12 direção à da Alfândega, onde residia o senhor. Na esquina desta a luta 13 cresceu; a escrava pôs os pés à parede, recuou com grande esforço, 14 inutilmente. O que alcançou foi, apesar de ser a casa próxima, gastar 15 mais tempo em lá chegar do que devera. Chegou, enfim, arrastada, 16 desesperada, arquejando. Ainda ali ajoelhou-se, mas em vão. O 17 senhor estava em casa, acudiu ao chamado e ao rumor. 18 — Aqui está a fujona, disse Cândido Neves. 19 — É ela mesma. 20 — Meu senhor! 21 — Anda, entra... 22 Arminda caiu no corredor. Ali mesmo o senhor da escrava abriu 23 a carteira e tirou os cem mil-réis de gratificação. Cândido Neves 24 guardou as duas notas de cinquenta mil-réis, enquanto o senhor 25 novamente dizia à escrava que entrasse. No chão, onde jazia, levada 26 do medo e da dor, e após algum tempo de luta a escrava abortou. 27 O fruto de algum tempo entrou sem vida neste mundo, entre os 28 gemidos da mãe e os gestos de desespero do dono. Machado de Assis Considere as seguintes afirmações: I. Os textos tratam da temática da morte a partir de um mesmo ponto de vista, independentemente de pertencerem a diferentes escolas literárias. II. As composições poéticas são mais adequadas para o tratamento da temática emotiva da morte do que a composição em prosa, que costumeiramente privilegia a linguagem objetiva. (Mackenzie 2016)
- A) Apenas a afirmativa I está correta.
- B) Apenas a afirmativa II está correta.
- C) Ambas as afirmativas estão corretas.
- D) Ambas as afirmativas estão incorretas.
- E) A afirmativa I está correta, e a II está incorreta.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia as duas afirmativas com atenção. A I diz que os textos tratam a morte do mesmo ponto de vista, mesmo pertencendo a escolas literárias diferentes. A II diz que a poesia é mais adequada para expressar a emoção ligada à morte, enquanto a prosa privilegiaria a linguagem objetiva. Passo 2: Analise o fragmento de Machado de Assis. Ele é prosa realista, com narrador que descreve os fatos de forma direta, mas está carregado de emoção: a luta da escrava arrastada, o medo e a dor, os gemidos da mãe, o desespero do dono e, por fim, o aborto e o filho que nasce sem vida. Passo 3: Avalie a afirmativa I. Apesar de pertencerem a escolas diferentes, os textos abordam a morte de modo semelhante: ela aparece de forma concreta, ligada ao sofrimento e à violência, sem idealização. Por isso a I está correta. Passo 4: Avalie a afirmativa II. Ela faz uma generalização ao dizer que a prosa privilegia a linguagem objetiva e que apenas a poesia trata bem a emoção. O próprio fragmento mostra o contrário, pois a prosa de Machado transmite forte emoção por meio de ações, descrições e sons (gemidos, desespero), sem depender de versos. Logo a II está incorreta. Passo 5: Conclua. A alternativa correta é a E, que afirma que a I está correta e a II está incorreta. Passo 6: Confira as demais. A alternativa B está errada porque a II não é correta. A alternativa C está errada porque a II não é correta. A alternativa D está errada porque a I é correta. A alternativa A tem sentido muito próximo ao da E, mas o gabarito oficial é a E, que deixa explícita a avaliação de cada afirmativa.
💡 Dica: Analise o texto e compare os pontos de vista sobre a temática da morte.
Alternativa por alternativa
O aluno avalia corretamente a afirmativa I, mas hesita diante da formulação quase idêntica da alternativa E e escolhe a A por considerar que o termo 'apenas' exige uma leitura mais restrita.
O aluno acredita que a poesia é naturalmente mais adequada para tratar emoções e que a prosa é objetiva por natureza, aceitando a II sem análise, e ignora a I.
O aluno aceita a generalização da afirmativa II como verdadeira, supondo que a prosa costuma ser objetiva e distante, e não percebe que o trecho de Machado transmite forte emoção.
O aluno supõe que textos de escolas literárias diferentes necessariamente tratam a morte de maneiras opostas, rejeitando a I, e também considera que a prosa não consegue expressar emoção.
CORRETA. A afirmativa I está correta, pois o fragmento apresenta um ponto de vista específico sobre a morte, e a II está incorreta, já que não se pode afirmar que a poesia é sempre mais adequada para tratar temas emotivos do que a prosa.
Raio-X da questão
interpretação de texto literário
diagnostico
interpretação de texto literário · escolas literárias brasileiras
estudo de escolas literárias e análise de textos
Confundir o ponto de vista do texto com a forma literária ou interpretar de forma superficial a temática da morte.
pensamento_critico
literario
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