O texto pode ser classificado como uma: (Mackenzie 2016)
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar informações, dados e argumentos em fontes confiáveis, impressas e digitais, e utilizá-los de forma referenciada, para que o texto a ser produzido tenha um nível de aprofundamento adequado (para além do senso comum) e contemple a sustentação das posições defendidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O texto pode ser classificado como uma: (Mackenzie 2016)
- A) notícia, pois, pela exploração de fatos do cotidiano, apresenta como função principal tratar de assuntos ocorridos em momentos específicos da sociedade.
- B) elaboração poética, perceptível no emprego destacado de figuras de linguagem e de palavras em sentido conotativo.
- C) mensagem de valor informativo, uma vez que, ao elaborar seus argumentos, procura divulgar didaticamente saberes sobre a linguagem.
- D) mensagem com função instrucional, porque seu objetivo central é a orientação de comportamentos sociais.
- E) narração, uma vez que há o desenvolvimento de um enredo que chega a uma conclusão por meio do suspense que cria no leitor.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o objetivo principal do texto. Ao ler, observe o que ele pretende fazer com o leitor: ele elabora argumentos e explica conceitos, isto é, procura transmitir conhecimento sobre a própria linguagem. Isso aponta para um texto de caráter informativo e didático. Passo 2: Verifique a alternativa correta, C. Ela afirma que se trata de uma mensagem de valor informativo, pois o texto divulga didaticamente saberes sobre a linguagem, e a forma como os argumentos são construídos confirma essa finalidade. Logo, C é a classificação adequada. Passo 3: Analise a alternativa A. Ela confunde notícia com qualquer texto que trate de fatos; a notícia relata acontecimentos recentes e noticiáveis, o que não corresponde à finalidade do texto. Passo 4: Analise a alternativa B. Figuras de linguagem e sentido conotativo são recursos da linguagem literária e não bastam para caracterizar um texto como elaboração poética quando sua finalidade é explicar conceitos. Passo 5: Analise a alternativa D. Textos instrucionais orientam ações práticas, como receitas ou manuais de conduta; o texto não tem como objetivo central dar ordens ou orientar comportamentos sociais. Passo 6: Analise a alternativa E. A narração exige enredo, personagens e uma sequência de fatos que chega a um desfecho; como o texto é explicativo e argumentativo, não se organiza como um enredo de suspense. Passo 7: Conclusão: a função predominante é informar e ensinar sobre a linguagem, o que torna C a alternativa correta.
💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar seu tipo.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que qualquer texto que trate de fatos do cotidiano é uma notícia, sem observar que a finalidade do texto é explicar conceitos e não relatar acontecimentos recentes.
O aluno identifica a presença de figuras de linguagem e de sentido conotativo e conclui que se trata de poesia, sem considerar que esses recursos aparecem em textos de outras funções e que a finalidade do texto é informativa.
CORRETA. O texto tem como principal objetivo informar e divulgar conhecimentos sobre a linguagem de forma didática e argumentativa, caracterizando-se como mensagem de valor informativo.
O aluno associa qualquer texto que oriente o leitor a um texto instrucional, confundindo a intenção de orientar comportamentos com a intenção de divulgar conhecimentos sobre a linguagem.
O aluno vê um texto que apresenta argumentos progressivos até uma conclusão e o toma como narração, confundindo a progressão argumentativa com o desenvolvimento de um enredo com suspense.
Raio-X da questão
classificacao de texto
diagnostico
tipos de texto
estude os tipos de texto e suas caracteristicas
Confundir tipos de texto por falta de conhecimento das caracteristicas especificas.
pensamento_critico
abstrato
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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