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HistóriaMACKENZIEBNCC EM13CHS104Difícil⏱ longo

No período compreendido entre 1964 e 1985, conhecido como “ditadura civil-militar”, o Brasil apresentou um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS104

Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No período compreendido entre 1964 e 1985, conhecido como “ditadura civil-militar”, o Brasil apresentou um grande crescimento industrial, comparado às décadas anteriores. Entre os diferentes fatores que caracterizaram esse processo, assinale a alternativa que apresenta apenas afirmativas corretas. I. Além dos investimentos públicos em infraestrutura, com destaque para rodovias e usinas hidrelétricas, o país contou com investimentos de grandes grupos transnacionais da Europa e dos EUA. II. O Estado priorizou o desenvolvimento de indústrias siderúrgicas, petroquímicas, mecânicas e automobilísticas, ou seja, setores típicos da chamada Terceira Revolução Industrial. III. A ditadura civil-militar não preparou o país adequadamente para a Terceira Revolução Industrial. Isso pode ser comprovado pela constatação dos investimentos em educação, ciência e tecnologia, que não viabilizaram a formação da mão de obra qualificada, fator importante para os mais avançados processos industriais no mundo contemporâneo. IV. O desenvolvimentismo no Brasil teve a combinação entre a prioridade dos investimentos em rodovias e incentivos para a indústria automobilística. Essa opção justifica, de um lado, a posição de destaque internacional do país na produção de automóveis; de outro, os elevados custos com transportes de cargas e passageiros que prejudicam outros setores da economia. Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmativas corretas. (Mackenzie 2015)

  1. A) I, II e III apenas.
  2. B) I, III e IV apenas.
  3. C) II, III e IV apenas.
  4. D) I e II apenas.
  5. E) III e IV apenas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Analiso a afirmativa I. Ela está correta, pois o período teve investimentos públicos em infraestrutura, como rodovias (Transamazônica, Rodovia Belém-Brasília) e hidrelétricas (Itaipu), e também a entrada de capital estrangeiro de grandes grupos transnacionais europeus e norte-americanos. Passo 2: Analiso a afirmativa II. Ela está errada. Siderurgia, petroquímica, mecânica e automobilística são setores típicos da Segunda Revolução Industrial (ligados ao aço, ao petróleo e à indústria pesada). A Terceira Revolução Industrial é marcada por eletrônica, informática, telecomunicações e biotecnologia, que não foram o foco prioritário do Estado naquele período. Passo 3: Analiso a afirmativa III. Ela está correta na sua ideia central: o país investiu pouco e de forma desigual em educação, ciência e tecnologia, e isso limitou a formação de mão de obra qualificada para a produção de alta tecnologia. Observação: a palavra 'comprovado' é forte demais para o que a afirmativa pode demonstrar, mas a tese geral é aceita e coerente com o gabarito. Passo 4: Analiso a afirmativa IV. Ela está correta. A prioridade às rodovias e os incentivos à indústria automobilística deram ao Brasil destaque na produção de automóveis, mas tornaram o transporte de cargas e passageiros dependente do caminhão e do automóvel, com custos elevados que afetaram outros setores da economia. Passo 5: Conclusão. As afirmativas corretas são I, III e IV, o que corresponde à alternativa B, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 6: Por que as outras estão erradas. A inclui a II, que é falsa. C inclui a II, que é falsa. D inclui a II e deixa de fora a III e a IV, que são corretas. E deixa de fora a I, que é correta.

💡 Dica: Analise cada afirmativa com base no contexto histórico da ditadura civil-militar no Brasil.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno aceita a afirmativa II como verdadeira, acreditando que siderurgia, petroquímica e indústria automobilística são típicas da Terceira Revolução Industrial. Não diferencia a indústria pesada da Segunda Revolução da eletrônica e informática da Terceira.

B Correta

CORRETA. As afirmativas I, III e IV estão corretas: I destaca corretamente os investimentos públicos e estrangeiros; III aponta a insuficiência de investimentos em educação e tecnologia; IV relaciona o desenvolvimentismo à priorização de rodovias e indústria automobilística, com consequências para a economia.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno aceita a afirmativa II pelo mesmo motivo de confundir os setores industriais das revoluções e, além disso, pode rejeitar a I, achando que o capital transnacional não teve papel relevante no período.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno aceita a II como correta, confundindo indústria pesada com Terceira Revolução Industrial, e rejeita a III e a IV, possivelmente acreditando que o país se preparou bem para a modernização tecnológica e que a dependência do transporte rodoviário não trouxe custos relevantes.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno julga a afirmativa I incorreta, provavelmente porque lembra apenas dos investimentos públicos e esquece o papel das empresas transnacionais estrangeiras no período. Ele lê a afirmativa como se fosse exclusivamente estatal.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Ditadura civil-militar e desenvolvimento industrial

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

História do Brasil República · Políticas econômicas brasileiras

📚 Reveja

Estude o período da ditadura civil-militar e suas políticas econômicas e industriais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os investimentos e prioridades industriais do período, especialmente sobre a Terceira Revolução Industrial e o papel do Estado.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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