Como a maioria dos estudiosos rigorosos, não considero a ‘nação’ como uma entidade social originária ou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como a maioria dos estudiosos rigorosos, não considero a ‘nação’ como uma entidade social originária ou imutável. A ‘nação’ pertence exclusivamente a um período particular e historicamente recente. (...) Por essa razão as nações são, do meu ponto de vista, fenômenos duais, construídos essencialmente pelo alto, mas que, no entanto, não podem ser compreendidos sem ser analisadas de baixo, ou seja, em termos de suposições, esperanças, necessidades, aspirações e interesses das pessoas comuns, as quais não são necessariamente nacionais e menos ainda nacionalistas. Eric J. Hobsbawm. Nações e nacionalismo desde 1780. 3ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002, pp.19-20 Na visão do autor, o conceito de “nação” (Mackenzie 2015)
- A) é o resultado da interação entre economia e cultura sem, no entanto, significar que anseios populares serão levados em consideração na elaboração de projetos nacionais, elaborados e impostos pelas elites.
- B) relaciona-se à política engendrada por governantes, que impõem ao resto da população a noção de pertencimento e o sentimento de lealdade ao país, mesmo que, para isso, guerras sejam realizadas.
- C) surge em um determinado estágio de desenvolvimento dos povos e dá-se, necessariamente, por meio de conflitos armados contra os inimigos ou aqueles que potencialmente possam se tornar empecilho ao projeto político então imposto.
- D) ultrapassa o discurso político e, para ser compreendido, é necessário que se vejam as relações sociais, tecnológicas e culturais que permitem a criação de aspectos legitimadores de uma unidade política, social e cultural.
- E) só pode ser compreendido e analisado a partir da perspectiva política, pois essa permite forjar uma unidade entre os povos e institui todos os outros aspectos necessários para o desenvolvimento do país.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto de Hobsbawm afirma que a nação é construída essencialmente pelo alto, por elites, Estados e governantes, mas que não pode ser compreendida sem analisá-la de baixo, isto é, a partir das suposições, esperanças, necessidades e aspirações das pessoas comuns. Passo 2: Logo, a nação não é um fenômeno apenas político nem imutável, e sua compreensão exige olhar para o contexto social, cultural e material em que se forma. Passo 3: A alternativa D sintetiza essa ideia: ela ultrapassa o discurso político e exige ver as relações sociais, tecnológicas e culturais que criam os elementos legitimadores de uma unidade política, social e cultural. Passo 4: A alternativa A está errada porque afirma que os anseios populares não são levados em conta, o oposto do que o autor defende ao dizer que a nação não pode ser entendida sem analisá-la de baixo. Passo 5: A alternativa B está errada porque reduz a nação à política imposta por governantes, ignorando a perspectiva de baixo destacada pelo autor. Passo 6: A alternativa C está errada porque afirma que a nação surge necessariamente por meio de conflitos armados, uma generalização que o texto não sustenta. Passo 7: A alternativa E está errada porque restringe a compreensão à perspectiva política, enquanto Hobsbawm defende que é preciso ir além dela. Passo 8: Dúvida: o trecho não menciona explicitamente a tecnologia, mas D é a melhor alternativa por ser a única coerente com a ideia de análise de baixo e de fatores além do político. Minha resolução confirma o gabarito oficial D.
💡 Dica: Analise o texto para compreender a visão do autor sobre o conceito de nação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, por a nação ser construída pelas elites, os anseios populares não teriam relevância na formação dos projetos nacionais.
O aluno pode ter reduzido a nação à ação dos governantes e ao sentimento de lealdade imposto, desconsiderando a ênfase do autor na análise a partir das pessoas comuns.
O aluno pode ter tomado um caso histórico específico de formação nacional por guerras como regra necessária e universal, o que o texto não afirma.
CORRETA. A alternativa reconhece que o conceito de nação ultrapassa o discurso político e deve ser compreendido a partir das relações sociais, culturais e tecnológicas, em consonância com a análise dual de Hobsbawm.
O aluno pode ter confundido a condição de a nação ser construída pelo alto, em termos políticos, com a ideia de que apenas a perspectiva política explica o fenômeno, ignorando a palavra 'necessariamente' e a ressalva de Hobsbawm.
Raio-X da questão
conceito histórico de nação
diagnostico
conceito de nação e nacionalismo · análise de textos históricos
estude o conceito histórico e social de nação e nacionalismo
interpretar a nação como uma entidade fixa e imutável, sem considerar seu caráter histórico e social.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
