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“Se a América Latina não foi esquartejada como a África, deveu-se ao fato – é preciso reconhecê-lo – de ter…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“Se a América Latina não foi esquartejada como a África, deveu-se ao fato – é preciso reconhecê-lo – de ter tido, sem que houvesse solicitado, um ‘tutor’. Um tutor ousado, porque se atreveu a dizer que a América era para os americanos, num momento em que apenas tinha a ilusão de ser uma potência. No entanto, quando esse tutor se transformou em grande potência, mudou seu discurso e gritou que era dono”. (Héctor Hernan Bruit. O Imperialismo. São Paulo: Atual, 1994, p.49) A partir da análise do texto, é correto afirmar que (Mackenzie 2014)

  1. A) a América Latina, desde a primeira metade do século XIX, é um instrumento do imperialismo estadunidense, que, historicamente, impôs, àqueles países, políticas como a Doutrina Monroe e a Política do Big Stick.
  2. B) as divisões sofridas pela África, decorrentes do imperialismo do século XIX, não puderem acontecer no continente americano em virtude da imposição ao respeito, feita na Conferência de Berlim, entre EUA e potências europeias, da autodeterminação da América Latina.
  3. C) o século XIX viu nascer a pretensa hegemonia estadunidense sobre os países latino-americanos, envolvendo disputas – desde aquela época – entre capitalistas e socialistas, ambientadas na Guerra Fria.
  4. D) os americanos, há dois séculos, convivem com a supremacia estadunidense sobre os diversos países do continente, resultando em políticas impositivas como a da “Boa Vizinhança” e a Aliança para o Progresso.
  5. E) a América sempre foi protegida, resultando na criação de diversos acordos econômicos e na aliança de todo o continente em torno deles, apesar do domínio que os Estados Unidos exercem sobre o restante do mundo.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve os Estados Unidos como um 'tutor' que, ao se tornar grande potência, passou a afirmar que a América era para os americanos, ou seja, a América Latina ficou sob a influência de um poder externo. Passo 2: Resolvendo sem olhar o gabarito, a ideia central é a relação de dominação dos EUA sobre a América Latina. A alternativa A afirma exatamente isso: a região, desde a primeira metade do século XIX, serve como instrumento do imperialismo estadunidense, com políticas como a Doutrina Monroe (1823) e a política do Big Stick (início do século XX). Passo 3: As outras alternativas estão erradas: B inventa uma Conferência de Berlim que teria garantido a autodeterminação da América Latina, quando aquela conferência tratou da partilha da África. C situa a Guerra Fria no século XIX, mas ela ocorreu depois da Segunda Guerra Mundial. D data a supremacia de dois séculos e cita políticas de Boa Vizinhança e Aliança para o Progresso, que são posteriores e de natureza diferente da imposição descrita. E contradiz o texto, pois fala em proteção e união do continente, quando o próprio texto mostra que a América foi tutelada pelos EUA. Passo 4: Conclusão: a alternativa correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial. Nota: a Política do Big Stick é do início do século XX, mas a alternativa usa a expressão 'historicamente', o que torna a afirmação coerente com a ideia de domínio ao longo do tempo.

💡 Dica: Analise o texto para compreender a crítica ao imperialismo na América Latina.

Alternativa por alternativa

A Correta

CORRETA. A alternativa relaciona corretamente a atuação dos EUA como potência imperialista na América Latina desde o século XIX, citando políticas históricas como a Doutrina Monroe e o Big Stick, em consonância com o texto.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a Conferência de Berlim teria garantido à América Latina a autodeterminação e impedido a partilha no continente americano. Confunde o contexto da partilha africana com uma suposta proteção americana.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a hegemonia estadunidense ao século XIX e a disputas entre capitalistas e socialistas da Guerra Fria, antecipando um conflito que só ocorreu no século XX.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno entende que a supremacia dos EUA existe há dois séculos e confunde políticas de períodos diferentes, como a Boa Vizinhança e a Aliança para o Progresso, tratando-as como imposições do mesmo tipo.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a palavra 'protegida' de forma literal e ignora a relação de tutela descrita no texto, supondo que a América estaria segura e unida sem sofrer dominação externa.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Imperialismo na América Latina

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Imperialismo e colonialismo

📚 Reveja

Estude o conceito de imperialismo e sua influência histórica na América Latina.

⚠️ Erro mais comum

Interpretar literalmente o texto sem compreender a crítica implícita ao imperialismo e suas mudanças históricas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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