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Texto para as questões de 09 a 11 01 Guiomar não tinha a experiência nem a idade da inglesa, que podia 02 ser…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP12

Selecionar informações, dados e argumentos em fontes confiáveis, impressas e digitais, e utilizá-los de forma referenciada, para que o texto a ser produzido tenha um nível de aprofundamento adequado (para além do senso comum) e contemple a sustentação das posições defendidas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Texto para as questões de 09 a 11 01 Guiomar não tinha a experiência nem a idade da inglesa, que podia 02 ser sua mãe; mas a experiência e a idade eram substituídas, como 03 sabe o leitor, por um grande tino e sagacidade naturais. Há criaturas 04 que chegam aos cinquenta anos sem nunca passar dos quinze, tão 05 simples, tão cegas, tão verdes as compõe a natureza; para essas 06 o crepúsculo é o prolongamento da aurora. Outras não; amadurecem 07 na sazão das flores; vêm ao mundo com a ruga da reflexão no 08 espírito, - embora, sem prejuízo do sentimento, que nelas vive e 09 influi, mas não domina. Nestas o coração nasce enfreado; trota largo, 10 vai a passo ou galopa, como coração que é, mas não dispara nunca, 11 não se perde nem perde o cavaleiro. Machado de Assis, A mão e a luva Considere os seguintes traços de estilo: I. Evidência de metáforas na composição do discurso descritivo. II. Marca linguística que denuncia a presença do interlocutor no texto. III. Sinais explícitos de reflexão metalinguística, ou seja, discurso que tematiza o próprio fazer literário. No texto, (Mackenzie 2012)

  1. A) apenas as características I e II estão presentes.
  2. B) apenas a característica I está presente.
  3. C) apenas as características II e III estão presentes.
  4. D) apenas as características I e III estão presentes.
  5. E) as características I, II e III estão presentes.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Analisei o texto sem consultar o gabarito, verificando cada traço isoladamente. Passo 2: Traço I (metáforas): presente. Há metáforas claras no trecho, como o coração comparado a um cavalo que 'nasce enfreado', 'trota largo', 'galopa' e 'não perde o cavaleiro'; também 'o crepúsculo é o prolongamento da aurora' e 'a ruga da reflexão no espírito'. Passo 3: Traço II (interlocutor): presente. A expressão 'como sabe o leitor' (linhas 02 e 03) denuncia a presença do leitor como interlocutor dentro do texto. Passo 4: Traço III (metalinguagem): ausente. Embora o narrador faça reflexões sobre o caráter humano, ele não fala sobre o próprio ato de escrever ou sobre a literatura como fazer artístico. Passo 5: Portanto, somente os traços I e II estão presentes, o que corresponde à alternativa A, que coincide com o gabarito oficial. Passo 6: Por que as outras estão erradas: a B omite o interlocutor de 'como sabe o leitor'; a C ignora as metáforas e atribui metalinguagem ao texto; a D também atribui metalinguagem ao texto; a E inclui a metalinguagem, que não aparece no trecho.

💡 Dica: Analise os traços de estilo presentes no texto literário.

Alternativa por alternativa

A Correta

CORRETA. O texto apresenta metáforas (como o coração que 'trota largo', 'galopa', etc.) e marca linguística de interlocução ('como sabe o leitor'), mas não há reflexão explícita sobre o próprio fazer literário (metalinguagem).

B Erradaerro: Atenção

O aluno identificou as metáforas, mas não percebeu a expressão 'como sabe o leitor', que evidencia a presença do interlocutor no texto.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acreditou que as reflexões gerais sobre a natureza humana são metalinguagem e não reconheceu as metáforas como traço de estilo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno tomou as observações do narrador sobre o caráter das pessoas como reflexão sobre o próprio fazer literário e deixou de notar o 'leitor' do texto.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno interpretou o comentário geral sobre o caráter humano como discurso sobre a própria escrita, supondo que o texto tematiza a literatura.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

análise de estilo literário

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto literário · figuras de linguagem

📚 Reveja

estilos e figuras de linguagem em textos literários

⚠️ Erro mais comum

Confundir metáfora com outras figuras de linguagem ou não identificar a presença do interlocutor no texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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