GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
HistóriaMACKENZIEBNCC EM13CHS104Difícil⏱ longo

"Este comércio de carne humana é, pois, um cancro que corrói as entranhas do Brasil (...) Torno a dizer…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS104

Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

"Este comércio de carne humana é, pois, um cancro que corrói as entranhas do Brasil (...) Torno a dizer, porém, que eu não desejo ver abolida de repente a escravidão; tal acontecimento traria consigo grandes males". José Bonifácio, 1823. "Como é sabido, no Brasil, a abolição tardou, só se concretizando após longa e dolorosa agonia (...). Tão longo e socialmente penoso foi o processo de abolição que, aos contemporâneos (...), parecia que não viria nunca". Maria Helena Machado. " ‘Teremos grandes desastres, se não houver providências enérgicas e imediatas’: a rebeldia dos escravos e a abolição da escravidão". In: Keila Grinberg e Ricardo Salles (orgs.). O Brasil Imperial, v.III (1870-1889). São Paulo: Civilização Brasileira, 2009, p.369 Considerando os trechos acima, conclui-se, corretamente, que uma das explicações para a tardia abolição da escravidão, no Brasil, deveu-se (Mackenzie 2012)

  1. A) ao caráter gradualista que ela adquiriu, satisfazendo, em grande medida, aos anseios de uma parcela da elite, preocupada com as possibilidades sociais, econômicas e políticas dos recém-egressos da escravidão.
  2. B) às tentativas de grupos abolicionistas em erradicar a escravidão desde o início do século XIX como, por exemplo, o grupo liderado pelo poeta e advogado Luís Gama, em São Paulo, denominado “Caifases”.
  3. C) ao medo, por parte da elite, de que os emancipados pudessem ascender econômica e politicamente, uma vez que, desde 1871, era assegurado o direito à educação e à participação política a esses grupos.
  4. D) à constatação de que havia o medo, em potencial, de parcelas da elite em assumir seus anseios em prol da abolição, uma vez que, por tradição, os grandes proprietários eram retrógrados e desfavoráveis a mudanças.
  5. E) às discussões em torno do assunto no Conselho de Estado, demoradas e não conclusivas, que só fizeram adiar as medidas efetivas em torno da emancipação gradual, como exposto no texto de José Bonifácio.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. José Bonifácio (1823) defendia a abolição gradual, temendo os males de uma libertação súbita, e Maria Helena Machado afirma que o processo foi longo e penoso, a ponto de parecer que nunca viria. Passo 2: Essa lentidão decorre do caráter gradualista que a abolição assumiu, que atendia aos receios de parte da elite sobre a inserção social, econômica e política dos libertos. Passo 3: A alternativa A expressa exatamente essa explicação e está correta, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada, pois as iniciativas de Luís Gama e dos Caifases são da segunda metade do século XIX e não explicam o atraso, além de a datação 'início do século XIX' estar incorreta. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a Lei do Ventre Livre (1871) libertou apenas os filhos de mulheres escravizadas e não garantiu educação nem participação política aos emancipados. Passo 6: A alternativa D está errada, pois generaliza sem base nos trechos que os grandes proprietários fossem sempre retrógrados. Passo 7: A alternativa E está errada, pois atribui ao Conselho de Estado um debate que os trechos não comprovam, e o plano gradual citado é de José Bonifácio, de 1823, e não uma decisão desse Conselho.

💡 Dica: Analise os trechos para identificar as causas da abolição tardia da escravidão no Brasil.

Alternativa por alternativa

A Correta

CORRETA. A alternativa destaca o caráter gradualista da abolição, que atendeu aos interesses da elite preocupada com as consequências sociais, econômicas e políticas da liberdade dos ex-escravizados, conforme indicado nos textos apresentados.

B Erradaerro: Interpretação

Acredita que qualquer movimento abolicionista antigo explica a demora da abolição, confundindo a existência de grupos contrários à escravidão com o motivo de ela ter tardado. Também não percebe que a datação do início do século XIX não corresponde ao período dos Caifases.

C Erradaerro: Conceitual

Associa a Lei do Ventre Livre de 1871 a direitos amplos de educação e participação política para os emancipados, o que não corresponde ao conteúdo da lei. O erro é conceitual sobre a legislação do período.

D Erradaerro: Senso comum

Aceita a ideia intuitiva de que todos os grandes proprietários eram naturalmente retrógrados e contrários a mudanças, uma generalização que não aparece nos trechos. Essa visão de senso comum substitui a análise do texto.

E Erradaerro: Interpretação

Atribui ao Conselho de Estado a responsabilidade pelo atraso, lendo os trechos como se comprovassem debates ali ocorridos. Na verdade, o trecho de José Bonifácio trata de uma proposta de 1823 e não descreve discussões desse órgão.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Abolição tardia da escravidão

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

História do Brasil Imperial · Escravidão no Brasil

📚 Reveja

Estude o processo histórico da abolição da escravidão no Brasil e suas causas sociais e econômicas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as causas da abolição tardia com os efeitos ou interpretar mal os textos históricos apresentados.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.