"Ele supõe saber alguma coisa e não sabe, enquanto eu, se não sei, tampouco suponho saber. Parece que sou um…

Questão

"Ele supõe saber alguma coisa e não sabe, enquanto eu, se não sei, tampouco suponho saber. Parece que sou um pouco mais sábio que ele exatamente por não supor que saiba o que não sei." Sócrates, 469-399 a. C. O filósofo grego Sócrates, nascido em Atenas, por ensinar seus discípulos a se libertar do orgulho e da pretensão de que sabiam algo e que, somente ao se libertarem dessa postura prepotente poderiam iniciar a construção de suas próprias ideias, foi considerado subversivo pelo governo ateniense. Para o filósofo, não importava a condição socioeconômica de seus discípulos e, sim, suas qualidades interiores. Acusado de corromper a juventude, foi condenado a tomar cicuta (veneno). Suas ideias contrariavam os valores dominantes da sociedade ateniense da época, porque (Mackenzie 2012)

1. A) permitiriam que todo grego pudesse ser considerado “heleno”, pois participaria do processo de educação e cultura grega e, não mais, apenas os atenienses.
2. B) Atenas, considerada a “educadora da Hélade”, não seria mais a única cidade-estado grega a monopolizar o direito à educação, podendo tal direito ser exercido por qualquer outra pólis.
3. C) para a democracia ateniense, a maioria da população (composta de escravos, mulheres e estrangeiros) não tinha direito de cidadania e, portanto, não deveria participar das decisões políticas.
4. D) não respeitavam os valores religiosos atenienses, influenciando seus jovens discípulos a não se submeterem a nenhuma imposição ou princípio religioso, pois seria prejudicial à sua formação acadêmica.
5. E) o regime democrático ateniense nunca incentivou o desenvolvimento intelectual de seus cidadãos, por considerar que os valores tradicionais deveriam ser respeitados e preservados.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O texto afirma que Sócrates ensinava que o valor de uma pessoa está nas qualidades interiores, não na condição socioeconômica, e que a sabedoria começa ao reconhecer a própria ignorância. Essa visão, que abre o saber a qualquer pessoa, contrariava a sociedade ateniense.
2. Em Atenas, a cidadania e a participação política eram restritas. Escravos, mulheres e estrangeiros (metecos) não eram cidadãos, de modo que a democracia atendia apenas a uma minoria da população.
3. Ao defender que qualquer pessoa, independentemente de sua condição, podia buscar o conhecimento e ser valorizada por suas qualidades, Sócrates se opunha à exclusão desses grupos da vida pública. Por isso a alternativa C é a correta e coincide com o gabarito oficial.
4. A alternativa A está errada porque o termo heleno designa a identidade dos gregos e o texto não trata dessa questão.
5. A alternativa B está errada porque o texto não discute a hegemonia educacional de Atenas sobre outras cidades-estado; o conflito de Sócrates é com a própria cidade.
6. A alternativa D toca em um aspecto real da acusação contra Sócrates, a impiedade, mas o texto foca na condição social e na postura de orgulho intelectual, e a justificativa de que a religião prejudicaria a formação acadêmica não aparece no enunciado.
7. A alternativa E está errada porque Atenas foi um centro intelectual muito ativo, e a própria existência de Sócrates e de outros pensadores mostra o contrário do que a alternativa afirma.

💡 Dica: Analise o texto e relacione as ideias de Sócrates com o contexto histórico da Atenas antiga.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão