GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua PortuguesaMACKENZIEBNCC EM13LP12Difícil⏱ medio

Texto para as questões 07 e 08 Meu ser evaporei na lida insana Do tropel de paixões, que me arrastava: Ah!…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP12

Selecionar informações, dados e argumentos em fontes confiáveis, impressas e digitais, e utilizá-los de forma referenciada, para que o texto a ser produzido tenha um nível de aprofundamento adequado (para além do senso comum) e contemple a sustentação das posições defendidas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Texto para as questões 07 e 08 Meu ser evaporei na lida insana Do tropel de paixões, que me arrastava: Ah! Cego eu cria, ah! Mísero eu sonhava Em mim quase imortal a essência humana: Manuel Maria Barbosa du Bocage Observação – lida: esforço, trabalho Considerado o contexto de produção, os aspectos estilísticos presentes na estrofe (Mackenzie 2011)

  1. A) apontam para um padrão fundamentalmente árcade, o que confirma a adesão do poeta a princípios estéticos neoclássicos.
  2. B) diferem do cânone clássico, na medida em que a linguagem expressionista e o uso de versos livres e brancos já prenunciam um novo estilo.
  3. C) revelam inovações estéticas, como, por exemplo, a presença de linguagem confessional, com marcas da função emotiva.
  4. D) indicam a permanência de valores clássicos, como a contenção emotiva e o rigor formal, típicos do Neoclassicismo.
  5. E) apresentam traços do Barroco, como o jogo de antíteses e paradoxos, além do uso de hipérboles e hipérbatos.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leio a estrofe com atenção. Os versos têm tom intimista e emotivo: o eu lírico fala de si ('Meu ser evaporei'), de paixões que o arrastavam e de uma ilusão perdida ('Ah! Cego eu cria, ah! Mísero eu sonhava'). As exclamações e a confissão do próprio sofrimento mostram subjetividade e emoção, e não o controle racional típico do Arcadismo. Passo 2: Considero o contexto de produção. Bocage viveu na transição do século XVIII para o XIX, período em que surgem traços pré-românticos: valorização do sentimento, do eu e da confissão pessoal. Passo 3: Verifico a alternativa C, que aponta inovações estéticas com linguagem confessional e marcas da função emotiva. Esse é o aspecto mais evidente do texto, por isso concluo que ela está correta. Passo 4: Analiso as demais. A fala em padrão árcade (A) está errada porque o poema foge da razão e do equilíbrio neoclássicos. A alternativa B afirma versos livres e brancos, mas a estrofe é um soneto de versos decassílabos rimados, portanto não há versos livres. A alternativa D diz que há contenção emotiva, o que contraria o tom passional do texto. A alternativa E sugere Barroco, mas o poema não apresenta um jogo marcante de antíteses, paradoxos ou hipérboles; o hipérbato existe, porém isolado, e não basta para caracterizar o Barroco. Passo 5: Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise os aspectos estilísticos do poema para responder.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o poema ao Arcadismo por ser um texto em forma fixa e em português clássico, sem perceber que a emoção intensa e a confissão pessoal rompem com o equilíbrio árcade.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que qualquer ruptura com o cânone implica versos livres e linguagem expressionista, sem verificar a métrica do texto, que é um soneto de decassílabos rimados.

C Correta

CORRETA. A estrofe revela inovações estéticas, como a linguagem confessional e a presença marcante da função emotiva, antecipando características do Romantismo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a estrofe pela superfície formal e conclui que há contenção, ignorando o tom passional, as exclamações e a autoavaliação dolorosa do eu lírico.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno identifica o hipérbato e a linguagem rebuscada e os toma como marcas barrocas suficientes, sem reconhecer que faltam antíteses marcantes, paradoxos e hipérboles no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

aspectos estilísticos do poema

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto literário

📚 Reveja

estudo de figuras de linguagem e estilo literário

⚠️ Erro mais comum

Confundir aspectos estilísticos com o conteúdo literal do texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.