Texto para las preguntas de 12 a 18. AEROPUERTOS A pesar de lo que su nombre propone, no son puertos que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Texto para las preguntas de 12 a 18. AEROPUERTOS A pesar de lo que su nombre propone, no son puertos que vuelen; son nidos de aves y de hombres. A veces un avión se equivoca, al aterrizar, y se produce una catástrofe. Como en los días de niebla, una paloma, medio ciega, desciende sobre el borde de la calle, atropellando otra, que protesta, y durante un rato, hay un escándalo de palomas. La condición imprescindible de los aeropuertos es tener el suelo encerado, brillante, para que los niños puedan deslizarse, de un extremo al otro (que ellos llaman ciudades), de modo que mucho antes de subir al avión ya han realizado el viaje. Hay adultos que sueñan a menudo con aeropuertos; aman la sensación de mundanidad que tienen en él, el arrullo de los parlantes que anuncian vuelos, el hecho de ser medidos por las alas de un avión que los traslada casi imperceptiblemente. Otros aman los aeropuertos porque les gusta sentirse suspendidos entre una ciudad y otra, entre un horario y otro diferente, la sensación de no haber partido aún definitivamente, ni haber llegado, tampoco. Algunos, quedándose, sueñan que pueden escapar. Otros aman el instante de premonición, en el aeropuerto, cuando las incertidumbres se convierten de pronto en certezas y, entre la niebla perpleja de los visores, un punto de luz lejana parece el futuro. El que se queda suele experimentar una sensación de vacío; el que se va, de frustración; es entonces cuando el viajero y el que se queda miran el aeropuerto y comprenden que es una isla. Otros, que aman el peligro, prefieren los aeropuertos porque en ellos siempre estamos a punto de perder algo. Los hay que llegan a último momento, olvidando promesas y maletas; dan la sensación de ser livianos, de que al subir al avión se desprenderán del pasado, como de un abrigo gastado. Los hay, en cambio que llegan al aeropuerto tiempo por delante: somnolientos, como bajo el efecto de una droga suave, habitan en el aeropuerto como si fuera un útero materno: estiran las piernas, bostezan, sonríen beatíficamente, fuman lentos cigarros, leen revistas, miran hacia fuera a través del vidrio. Todo lo cual no quiere decir que suban a tiempo al avión: la espera ha sido tan placentera que con frecuencia, adormilados, prefieren quedarse en un sofá del aeropuerto, mullidos, oyendo a lo lejos, el zumbido del vuelo, la voz maternal de las azafatas que repiten monótonamente cifras y nombres. Adaptado de Cristina Peri-Rossi, El museo de los esfuerzos inútiles Según el texto podemos afirmar que el avión es comparado a un (Mackenzie 2011)
- A) niño.
- B) hecho.
- C) sueño.
- D) ave.
- E) molino.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a comparação que o texto faz do avião. O enunciado pergunta, segundo o texto, a que o avião é comparado, e a resposta deve ser localizada no próprio texto, sem depender de conhecimento externo.
- No texto, o avião é comparado a um sonho. Isso aparece na frase 'Hay adultos que sueñan a menudo con aeropuertos' e, sobretudo, na ideia de que o avião é um objeto suspenso entre cidades e horários, percebido como algo quase irreal, como um sonho que se realiza. A comparação é feita de forma figurada, em linha com o tom poético do texto.
- Por isso a alternativa correta é a C (sueño, sonho), que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque o texto associa o avião a meninos apenas de forma indireta, ao falar das crianças que deslizam no piso do aeroporto, e não compara o avião a um menino. A alternativa B está errada porque 'hecho' não aparece como comparação do avião no texto. A alternativa D está errada porque a ave é comparada aos aeroportos e às pombas, e não ao avião. A alternativa E está errada porque o molino (moinho) não aparece em nenhuma comparação do texto.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a comparação feita com o avião.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o avião às crianças que deslizam no piso do aeroporto e concluído que o avião seria comparado a um menino, sem perceber que essa relação é indireta.
O aluno pode ter lido a palavra 'hecho' de forma isolada, sem relação com o texto, ou confundido a ideia de realidade concreta do avião com um fato, em vez da comparação figurada presente no texto.
CORRETA. O texto utiliza uma linguagem metafórica e associa o avião ao sonho, especialmente ao falar sobre a sensação de estar suspenso entre cidades e horários, e sobre o desejo de escapar, o que remete ao universo onírico.
O aluno pode ter se confundido com as aves e pombas mencionadas no início do texto, que são comparadas aos aeroportos e ao movimento de aterrissagem, e supor que o avião seria comparado a uma ave por voar.
O aluno pode ter associado o movimento do avião ou das hélices a um objeto mecânico e escolhido 'molino' por semelhança de funcionamento, sem que o texto faça qualquer comparação com esse objeto.
Raio-X da questão
comparação metafórica no texto
diagnostico
interpretação de texto literário · figuras de linguagem
estudo de figuras de linguagem e interpretação textual
O aluno pode confundir a comparação feita no texto com uma descrição literal do avião.
pensamento_critico
literario
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