O processo da emancipação das Treze Colônias Inglesas da América do Norte, na segunda metade do século XVIII…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O processo da emancipação das Treze Colônias Inglesas da América do Norte, na segunda metade do século XVIII, é denominado de Revolução Americana, pois (Mackenzie 2010)
- A) representou o fim do pacto colonial naquela parte do continente americano, servindo de modelo para os demais processos emancipatórios americanos.
- B) rompeu o Pacto Colonial mercantilista e criou uma sociedade liberal e democrática para todos os setores sociais.
- C) foi a primeira etapa das Revoluções Liberais que, a partir de então, iriam propagar-se somente na Europa.
- D) assinalou o início de uma sociedade capitalista, baseada no trabalho assalariado, livre das instituições feudais.
- E) a ideologia de seus grandes líderes era a mesma que caracterizaria, pouco tempo depois, a Revolução Inglesa.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o motivo pelo qual o processo de emancipação das Treze Colônias é chamado de Revolução Americana, ou seja, o que essa revolução representou na história. Passo 2: Ao analisar o processo, a independência dos Estados Unidos (1776-1783) rompeu com o domínio político e econômico da Inglaterra e encerrou o pacto colonial naquela parte da América. Ela também serviu de referência para outras emancipações no continente, como as da América espanhola e do Brasil, o que justifica a alternativa A. Passo 3: A alternativa B está errada, pois a nova sociedade manteve a escravidão, excluiu mulheres, indígenas e grande parte da população pobre da cidadania plena, de modo que não foi democrática para todos. Passo 4: A alternativa C está errada, pois a Revolução Americana foi em si uma revolução liberal, e as ideias liberais se espalharam também pela América Latina, não apenas pela Europa. Passo 5: A alternativa D está errada, pois a sociedade americana da época mantinha a escravidão e não se baseava exclusivamente no trabalho assalariado, além de o capitalismo não ter começado com essa revolução. Passo 6: A alternativa E está errada, pois a Revolução Inglesa ocorreu no século XVII, cerca de cem anos antes da americana, e não foi posterior a ela. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a alternativa descreve com precisão o significado histórico do processo.
💡 Dica: Relembre os principais motivos e características da Revolução Americana.
Alternativa por alternativa
CORRETA. A alternativa destaca o fim do pacto colonial e o caráter de modelo da Revolução Americana para outros processos de independência no continente, o que corresponde ao papel histórico desse evento.
O aluno acredita que a independência criou imediatamente uma sociedade democrática e igualitária para todos os grupos sociais, ignorando a manutenção da escravidão e a exclusão de mulheres e indígenas.
O aluno entende que as Revoluções Liberais se restringiram à Europa, sem perceber que a revolução americana já era parte desse movimento liberal e que suas ideias influenciaram o restante do continente.
O aluno associa a revolução ao surgimento do capitalismo com trabalho assalariado, esquecendo que a economia americana da época ainda usava escravidão e que o capitalismo já existia antes do processo.
O aluno trata a Revolução Inglesa como posterior à americana, quando na verdade ela ocorreu no século XVII, cerca de cem anos antes, o que torna a comparação cronologicamente incorreta.
Raio-X da questão
Revolução Americana e emancipação
diagnostico
Colonialismo britânico na América
Estude o processo histórico da independência das Treze Colônias.
Confundir a Revolução Americana com outros movimentos de independência ou não relacionar com o processo de emancipação.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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