Texto para as questões 10 e 11 01 Domingo ela acordava mais cedo para ficar mais tempo sem fazer nada. 02 03 O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Texto para as questões 10 e 11 01 Domingo ela acordava mais cedo para ficar mais tempo sem fazer nada. 02 03 O pior momento de sua vida era nesse dia ao fim da tarde: caía em meditação inquieta, o vazio do seco domingo. Suspirava. Tinha saudade de quando era pequena – farofa seca – e pensava que fora feliz. Na verdade por pior a infância é sempre encantada, que susto. 07 Nunca se queixava de nada, sabia que as coisas são assim mesmo e – quem organizou a terra dos homens? [...] Juro que não posso fazer nada por ela. Afianço-vos que se eu pudesse melhoraria as coisas. Eu bem sei que dizer que a datilógrafa tem o corpo cariado é um dizer de brutalidade pior que qualquer palavrão. Clarice Lispector, A hora da estrela Assinale a alternativa correta. (Mackenzie 2010)
- A) Um narrador de terceira pessoa, observador, descreve, “de fora”, a figura feminina; essa distância justifica o seguinte comentário: Juro que não posso fazer nada por ela [...] se eu pudesse melhoraria as coisas (linhas de 08 a 10).
- B) O relato põe em evidência traços caracterizadores da personagem: o rancor (meditação inquieta, o vazio do seco domingo – linha 04) e a frustração (Tinha saudade – linhas 04 e 05).
- C) O tempo da narração coincide com o tempo dos acontecimentos vivenciados pela personagem, como prova o uso do imperfeito – acordava (linha 01) – e do pronome “esse” (nesse, linha 03).
- D) Há segmentos que expressam a fusão das vozes no fluxo narrativo, como, por exemplo, que susto (linha 06).
- E) Embora o narrador deixe no relato índices de sua rejeição às atitudes da personagem – a referência à preguiça (linhas 01 e 02), por exemplo – evita tratá-la de forma desrespeitosa, como prova o uso do pronome vos (linha 09).
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o foco da questão, que pede a alternativa correta sobre o narrador e a construção do relato no trecho de A hora da estrela, de Clarice Lispector. Passo 2: Analise a alternativa D, que aponta a fusão das vozes no fluxo narrativo. No trecho, a frase Na verdade por pior a infância é sempre encantada, que susto mistura a voz do narrador com a da personagem (discurso indireto livre): a exclamação final pertence ao universo mental de quem reflete sobre a infância, não apenas ao narrador objetivo. Essa é a alternativa correta. Passo 3: Verifique a alternativa A. Está errada porque o narrador não é de terceira pessoa distante e observador: ele usa a primeira pessoa (eu, afianço-vos) e intervém diretamente no relato. Passo 4: Verifique a alternativa B. Está errada porque o texto não mostra rancor da personagem; mostra melancolia, vazio e saudade da infância, sentimentos que não se confundem com ressentimento. Passo 5: Verifique a alternativa C. Está errada porque o tempo da narração não coincide com o tempo dos acontecimentos: o imperfeito acordava indica ação habitual no passado, narrada a partir de um ponto posterior, e o demonstrativo esse não prova simultaneidade. Passo 6: Verifique a alternativa E. Está errada porque o texto não contém nenhuma referência à preguiça da personagem, e o narrador demonstra compaixão, não rejeição (Juro que não posso fazer nada por ela; se eu pudesse melhoraria as coisas). Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Leia o texto com atenção para interpretar o sentido e as emoções expressas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a presença do eu e do vos a um narrador observador distante, achando que a intervenção direta do narrador confirma uma posição de fora da história.
O aluno lê a palavra meditação inquieta e o vazio como sinais de rancor, confundindo tristeza e melancolia com ressentimento contra a vida ou alguém.
O aluno acredita que o uso do imperfeito e de um demonstrativo indica que narrador e personagem estão no mesmo tempo, sem perceber que o imperfeito de hábito descreve ações passadas narradas de um ponto posterior.
CORRETA. O segmento 'que susto' exemplifica o fluxo de consciência e a fusão das vozes do narrador e da personagem, característica marcante do estilo de Clarice Lispector.
O aluno supõe que o narrador critica a personagem por preguiça, e considera que o pronome vos prova respeito, sem notar que o trecho não menciona preguiça e que a intenção do narrador é de compaixão.
Raio-X da questão
interpretação de texto literário
diagnostico
interpretação de texto · análise de sentimentos
interpretação de textos e análise de sentimentos
O aluno pode confundir o tom do texto e interpretar incorretamente as emoções da personagem.
pensamento_critico
literario
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