No mapa, a área destacada se refere (Mackenzie 2009)
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No mapa, a área destacada se refere (Mackenzie 2009)
- A) à demarcação do Projeto Calha Norte, área de litígio entre Brasil e Venezuela por essa região, que defendem, respectivamente, as Reservas Indígenas dos Índios Pataxós e os madeireiros venezuelanos.
- B) à demarcação do Projeto Jari, área de disputa entre a Reserva Indígena dos Ianomâmis e as Indústrias Extrativas e Mineradoras.
- C) à demarcação da Reserva Indígena Raposa Serra do Sol, região de tensão entre populações indígenas e arrozeiros que ocupam a área desde a década de 1970.
- D) à criação da última Fronteira Agrícola da Amazônia, no extremo norte do país, dentro da política de descentralização econômica, estimulando a recente implantação da rizicultura.
- E) à criação de uma região para a efetivação de assentamentos rurais, com o objetivo de apaziguar as tensões entre posseiros e grileiros da região.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o tema da questão. O enunciado pede a área destacada no mapa, que não é enviado, então o raciocínio deve partir das alternativas e do gabarito. A alternativa correta é a C, que trata da demarcação da Reserva Indígena Raposa Serra do Sol.
- Contextualize a região. A Raposa Serra do Sol fica no nordeste de Roraima, no extremo norte do país, em área de fronteira com a Venezuela e a Guiana. Trata-se de uma terra indígena habitada por povos como macuxi, wapichana, ingarikó, patamona e taurepang.
- Entenda o conflito. A demarcação contínua da reserva, homologada em 2005, gerou tensão com populações não indígenas, sobretudo produtores de arroz que ocupavam a área desde a década de 1970, incentivados pela política de ocupação da Amazônia no período militar.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A confunde o Projeto Calha Norte, que é uma estratégia militar e de presença do Estado na fronteira, com um litígio territorial com a Venezuela, e ainda atribui defesas incorretas aos grupos citados. A alternativa B mistura o Projeto Jari, empreendimento de exploração de celulose no Pará, com a Reserva Ianomâmi, que fica em Roraima e Amazonas. A alternativa D descreve a região como fronteira agrícola recente, o que não corresponde ao conflito indígena-arrozeiros. A alternativa E sugere que a área é destinada a assentamentos rurais para resolver disputas entre posseiros e grileiros, o que não representa a situação da reserva.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, pois identifica corretamente a Raposa Serra do Sol, o conflito com os arrozeiros e a presença de populações indígenas.
💡 Dica: Observe atentamente o mapa para identificar a área destacada.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o Projeto Calha Norte a um litígio de fronteira com a Venezuela e inverte os grupos envolvidos, atribuindo a defesa da área a madeireiros venezuelanos.
O aluno confunde o Projeto Jari, empreendimento econômico no Pará, com a Reserva Ianomâmi e supõe que a disputa envolve mineradoras e indígenas nessa área.
CORRETA. A área destacada corresponde à Reserva Indígena Raposa Serra do Sol, palco de conflitos entre indígenas e arrozeiros desde a década de 1970.
O aluno entende a região como uma nova fronteira agrícola criada por política de descentralização, deixando de perceber o conflito fundiário e indígena descrito pelo contexto.
O aluno imagina que a área destacada serve para assentamentos da reforma agrária, pensando em posseiros e grileiros como tema central, o que desvia do foco indígena da questão.
Raio-X da questão
interpretação de mapas
diagnostico
noções básicas de geografia
estude como interpretar mapas e identificar áreas destacadas
O aluno pode confundir a área destacada por falta de atenção aos detalhes do mapa.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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