A interseccionalidade nos estudos de gênero nas ciências sociais significa que, de forma geral, é preciso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A interseccionalidade nos estudos de gênero nas ciências sociais significa que, de forma geral, é preciso considerar fatores como os de raça, de classe social e de idade, por exemplo, na compreensão e explicação das diferenças entre homens, mulheres e pessoas de outras identidades de gênero. Em síntese, a lógica é a de que as mulheres negras e pobres não vivenciam, numa sociedade como a brasileira, as mesmas condicionalidades sociais que mulheres brancas de classe alta, por exemplo, e o mesmo vale para as pessoas LGBTQIAPN+ que se diferenciam umas das outras por variados fatores que se interseccionam. Partindo desse enunciado, avalie as seguintes afirmações: I. A perspectiva da interseccionalidade considera que as mulheres podem passar pelas mesmas experiências de violência, independente de classe social. II. Os estudos de gênero nas ciências sociais demonstram que a interseccionalidade confirma as categorias “mulher” e “homem” como universais. III. A noção de interseccionalidade aponta que as opressões que mulheres e pessoas trans sofrem se diferenciam por classe, raça e sexualidade. IV. A análise das diferenças entre homens e mulheres é insuficiente quando não incluir as desigualdades entre brancos e negros e brancas e negras. É correto o que se afirma em (UECE 2026)
- A) I, II e III apenas.
- B) III e IV apenas.
- C) I, II e IV apenas.
- D) I, II, III e IV.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito, avaliando cada afirmação à luz do conceito de interseccionalidade descrito no enunciado, que articula gênero com raça, classe social, idade e outros marcadores, mostrando que as experiências de mulheres e de pessoas LGBTQIAPN+ não são homogêneas. Passo 2: A afirmação I está errada, pois o enunciado sustenta que mulheres negras e pobres não vivenciam as mesmas condicionalidades sociais que mulheres brancas de classe alta, o que contraria a ideia de que a classe social não altera as experiências de violência. Passo 3: A afirmação II está errada, pois a interseccionalidade questiona justamente a ideia de categorias universais de 'mulher' e 'homem', ao mostrar que essas categorias são atravessadas por raça, classe e outros fatores. Passo 4: A afirmação III está correta, pois o texto afirma que as pessoas LGBTQIAPN+ se diferenciam por fatores que se interseccionam, e a afirmação aplica essa lógica às mulheres e às pessoas trans, considerando classe, raça e sexualidade como eixos de diferenciação das opressões. Passo 5: A afirmação IV está correta, pois o enunciado sugere que considerar apenas o gênero deixa de lado as desigualdades raciais, como as que existem entre brancos e negros, o que torna a análise incompleta. Passo 6: Conclusão: apenas III e IV estão corretas, o que corresponde à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Passo 7: Sobre as alternativas erradas, a alternativa A falha por incluir a afirmação II, a alternativa C falha por incluir a afirmação I, e a alternativa D falha por incluir as afirmações I e II.
💡 Dica: Analise cada afirmação à luz do conceito de interseccionalidade.
Alternativa por alternativa
O aluno aceita que a interseccionalidade confirma categorias universais de 'mulher' e 'homem' e acredita que a violência é igual para todas as mulheres, lendo a interseccionalidade como uma reafirmação das categorias tradicionais.
CORRETA. As afirmações III e IV refletem corretamente a ideia de que as opressões são diferenciadas por fatores como classe, raça e sexualidade, e que a análise de gênero deve considerar essas desigualdades.
O aluno interpreta que as mulheres passam pelas mesmas experiências de violência independentemente da classe social, ignorando que o enunciado destaca diferenças entre mulheres negras e pobres e mulheres brancas de classe alta.
O aluno considera todas as afirmações corretas, provavelmente por ler a interseccionalidade como uma ideia de igualdade entre grupos ou por não distinguir a diferença entre reconhecer múltiplos fatores e negar a diferença de experiências.
Raio-X da questão
interseccionalidade em estudos de gênero
diagnostico
conceito de gênero social · desigualdades sociais e raciais
Estude o conceito de interseccionalidade e suas implicações sociais.
Confundir interseccionalidade com universalidade das categorias de gênero, ignorando as diferenças sociais e raciais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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