Os modelos de competição (que podemos entender como modelos de relações sociais) são classificados em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Os modelos de competição (que podemos entender como modelos de relações sociais) são classificados em: competição primária sem regras, competição entre duas pessoas com regras, competição de muitas pessoas a um só nível, competição de dois níveis do tipo oligárquico, e, competição de dois níveis do tipo crescentemente democrático. Com exceção do primeiro tipo, os modelos se assemelham a jogos reais como xadrez, futebol, tênis ou tantos outros esportes. Representam a competição segundo regras, as quais podem variar em sua escala de presença e importância. “Todos os modelos se baseiam em duas ou mais pessoas que medem suas forças” (ELIAS, 2005, p. 80), ou seja, na distribuição potencial de poder ao longo de uma configuração qualquer. O equilíbrio de poder, segundo ELIAS (2005), constitui um elemento integral de todas as relações humanas, as quais são, comumente, multipolares. Nesse caso, os modelos de jogos poderiam ajudar a “uma melhor compreensão do tal equilíbrio do poder, não como uma ocorrência extraordinária, mas como uma ocorrência cotidiana” (ELIAS, 2005, p. 80). Elias entende que ninguém vem ao mundo desprovido de poder, pois este é um elemento básico nas relações humanas. Ocorre que como por vezes o desequilíbrio de poder é muito grande, algumas perspectivas teóricas acabam reificando o poder em suas análises. Com base no texto, assinale a alternativa correta. (UFPR 2024)
- A) Os modelos de competição de diversos tipos servem como base para as relações sociais.
- B) As relações sociais podem ser interpretadas a partir de diferentes modelos de competição.
- C) Os variados modelos de competição correspondem exclusivamente a modelos de torneios multipolares.
- D) O equilíbrio de poder humano depende essencialmente de sua configuração em modelos de jogos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto afirma que os modelos de competição podem ser entendidos como modelos de relações sociais e que servem para compreender o equilíbrio de poder presente nas relações humanas, que são multipolares. Logo, as relações sociais podem ser interpretadas a partir de diferentes modelos de competição, o que corresponde à alternativa B. Passo 2: A alternativa A está errada porque o texto diz que os modelos representam ou ajudam a entender as relações sociais, e não que sejam sua base ou seu fundamento. Passo 3: A alternativa C está errada porque o texto cita cinco tipos de modelos, e não apenas torneios multipolares; além disso, o próprio texto diz que as relações são comumente multipolares, o que não equivale a afirmar que os modelos sejam exclusivamente desse tipo. Passo 4: A alternativa D está errada porque inverte a relação do texto: os modelos de jogos podem ajudar a compreender o equilíbrio de poder, mas o texto não afirma que esse equilíbrio dependa essencialmente desses modelos, já que ele é um elemento integral de todas as relações humanas. Passo 5: Conclusão: como o gabarito oficial é B e a análise do texto confirma essa alternativa, não há discordância com o gabarito.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione os conceitos de poder e competição.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que os modelos de competição são o fundamento ou a base causal das relações sociais, quando o texto apenas diz que eles podem representar ou ajudar a compreender essas relações.
CORRETA. O texto afirma que os modelos de competição são formas de entender as relações sociais, mostrando que diferentes modelos interpretam essas relações sob diversas configurações.
O aluno restringe os modelos de competição apenas a torneios multipolares, ignorando os demais tipos citados no texto (competição primária, duas pessoas com regras, dois níveis oligárquico e democrático) e tomando a palavra multipolar como definição de todos os modelos.
O aluno inverte a relação proposta pelo texto, supondo que o equilíbrio de poder depende dos jogos, quando o texto diz que os jogos apenas ajudam a compreender um equilíbrio que já é um elemento integral das relações humanas.
Raio-X da questão
modelos de competição e poder
diagnostico
relações sociais básicas · conceito de poder social
estude relações sociais e equilíbrio de poder
Confundir tipos de competição ou interpretar erroneamente o conceito de equilíbrio de poder.
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