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BiologiaUFPRBNCC EM13CNT201Difícil⏱ medio

Considere o cruzamento parental entre dois indivíduos de linhagens puras e contrastantes para duas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT201

Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Considere o cruzamento parental entre dois indivíduos de linhagens puras e contrastantes para duas características: pelos pretos e longos x pelos brancos e curtos. A geração F1 era constituída por 100% de indivíduos com pelos pretos e longos. Considerando que as características de cor e comprimento dos pelos são condicionadas cada uma por um gene e que esses genes têm segregação independente, a proporção esperada entre 240 indivíduos da F2 é: (UFPR 2020)

  1. A) 135 pelos pretos e longos – 45 pelos pretos e curtos – 45 pelos brancos e curtos – 15 pelos brancos e longos.
  2. B) 180 pelos pretos e longos – 60 pelos brancos e curtos.
  3. C) 135 pelos pretos e longos – 45 pelos pretos e curtos – 45 pelos brancos e longos – 15 pelos brancos e curtos.
  4. D) 180 pelos pretos e curtos – 60 pelos pretos e longos.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Na F1 todos os indivíduos têm pelos pretos e longos. Como os pais eram de linhagens puras e contrastantes, o preto e o comprimento longo são dominantes, e o branco e o curto são recessivos.
  2. Como os dois genes segregam independentemente, o cruzamento da F1 (diíbrida, AaBb x AaBb) gera na F2 a proporção clássica 9:3:3:1.
  3. Aplicando a proporção ao total de 240 indivíduos: 9/16 de 240 = 135 pretos e longos; 3/16 de 240 = 45 pretos e curtos; 3/16 de 240 = 45 brancos e longos; 1/16 de 240 = 15 brancos e curtos.
  4. Essa distribuição coincide exatamente com a alternativa C, que é a correta. O gabarito oficial está correto.
  5. Por que as outras estão erradas: a alternativa A troca os valores dos brancos (atribui 45 aos brancos curtos e 15 aos brancos longos, o que inverte a proporção correta). A alternativa B usa a proporção 3:1 de um cruzamento monoíbrido, ignorando a segunda característica. A alternativa D inverte a dominância do comprimento dos pelos, contrariando o fato de a F1 ter pelos longos, e também usa a proporção 3:1.

💡 Dica: Use o princípio da segregação independente para calcular as proporções fenotípicas na F2.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno percebeu a proporção 9:3:3:1, mas inverteu as classes recessivas: associou 45 indivíduos aos brancos curtos e 15 aos brancos longos, quando o duplo recessivo (branco e curto) é o de menor frequência.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno aplicou a proporção 3:1 de um cruzamento monoíbrido, como se apenas uma característica segregasse, ignorando que a cor e o comprimento dos pelos são independentes e se combinam na F2.

C Correta

CORRETA. Apresenta a proporção 9:3:3:1 correta para os fenótipos pelos pretos e longos (135), pelos pretos e curtos (45), pelos brancos e longos (45) e pelos brancos e curtos (15) em uma população de 240 indivíduos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpretou mal a dominância: considerou o pelo curto como dominante e o preto como dominante também, quando a F1 com pelos longos indica que o comprimento longo é dominante. Além disso, usou a proporção 3:1.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Genética mendeliana, segregação independente

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Leis de Mendel · Genótipos e fenótipos

📚 Reveja

Estude os princípios de segregação e dominância genética de Mendel.

⚠️ Erro mais comum

Confundir segregação independente com ligação gênica, levando a proporções incorretas na F2.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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