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FísicaUFPRBNCC EM13CNT204Difícil⏱ longo

O estudo da calorimetria e das leis da termodinâmica nos dá explicações para vários fenômenos encontrados na…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT204

Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O estudo da calorimetria e das leis da termodinâmica nos dá explicações para vários fenômenos encontrados na natureza. Considere o seguinte texto que apresenta a explicação, do ponto de vista dessas áreas da Física, para a formação das nuvens: Quando uma porção de ar aquecido sobe, contendo água que acabou de _________ da superfície, passa a estar submetida a uma pressão cada vez _________. A rápida variação na pressão provoca uma rápida expansão do ar junto com uma redução de seu/sua _________. Essa rápida expansão é considerada _________, isto é, sem troca de calor com sua vizinhança, porque ocorre muito rapidamente. O gás em expansão _________ energia interna ao se expandir, e isso acarreta seu resfriamento até atingir uma temperatura na qual a quantidade de vapor de água é suficiente para saturar o ar naquele ponto e assim formar as nuvens. Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente. (UFPR 2015)

  1. A) evaporar, menor, temperatura, adiabática, perde.
  2. B) condensar, menor, volume, adiabática, ganha.
  3. C) evaporar, maior, temperatura, isotérmica, ganha.
  4. D) condensar, maior, volume, isobárica, perde.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto na ordem das lacunas. Ao subir, o ar aquecido carrega água que acabou de evaporar da superfície, pois a água passa do estado líquido para o vapor e é levada pelo ar. Passo 2: Na subida, a porção de ar fica submetida a pressão cada vez menor, porque a pressão atmosférica diminui com a altitude. Passo 3: A rápida variação de pressão faz o ar expandir, o que reduz sua temperatura. Esse é o ponto central do fenômeno, já que o texto diz que o resfriamento leva o ar à saturação. Passo 4: A expansão ocorre tão rapidamente que praticamente não há troca de calor com a vizinhança, portanto ela é adiabática. Passo 5: Como o gás se expande, realiza trabalho sobre o ambiente e perde energia interna, o que causa o resfriamento. Passo 6: Assim, a sequência correta é evaporar, menor, temperatura, adiabática, perde, que corresponde à alternativa A, igual ao gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: na B, condensar ocorreria somente depois do resfriamento e o gás não ganha energia ao se expandir; na C, a pressão diminui e não aumenta com a subida, e a expansão rápida não é isotérmica; na D, a pressão não aumenta com a altitude e a expansão rápida não é isobárica.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione os conceitos de calorimetria e termodinâmica para preencher as lacunas.

Alternativa por alternativa

A Correta

CORRETA. A alternativa preenche corretamente as lacunas: a água evapora da superfície, a pressão diminui (menor), a temperatura do ar diminui devido à expansão adiabática, e o gás perde energia interna ao se expandir, o que explica o resfriamento e a formação das nuvens.

B Erradaerro: Conceitual

Confunde a etapa inicial com a condensação, que só ocorre depois do resfriamento, e acredita que o gás ganha energia ao se expandir, quando na verdade ele perde energia interna realizando trabalho.

C Erradaerro: Conceitual

Acredita que a pressão aumenta com a altura e que a expansão rápida mantém a temperatura constante, confundindo transformação isotérmica com adiabática e não entendendo que o resfriamento vem da perda de energia interna.

D Erradaerro: Conceitual

Supõe que a pressão sobe ao longo da subida do ar e que a expansão ocorre a pressão constante (isobárica), sem perceber que a pressão diminui e que a expansão é rápida, sem troca de calor.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

calorimetria e termodinâmica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

leis da termodinâmica · propriedades dos gases

📚 Reveja

estude os processos termodinâmicos e propriedades dos gases

⚠️ Erro mais comum

Confundir processos termodinâmicos e propriedades físicas do ar durante a expansão e resfriamento.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

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