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QuímicaUFPRBNCC EM13CNT203Difícil⏱ medio

Segundo o modelo atômico de Niels Bohr, proposto em 1913, é correto afirmar: (UFPR 2009)

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT203

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Segundo o modelo atômico de Niels Bohr, proposto em 1913, é correto afirmar: (UFPR 2009)

  1. A) No átomo, somente é permitido ao elétron estar em certos estados estacionários, e cada um desses estados possui uma energia fixa e definida.
  2. B) Quando um elétron passa de um estado estacionário de baixa energia para um de alta energia, há a emissão de radiação (energia).
  3. C) O elétron pode assumir qualquer estado estacionário permitido sem absorver ou emitir radiação.
  4. D) No átomo, a separação energética entre dois estados estacionários consecutivos é sempre a mesma.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Resolvendo por conta própria, o modelo de Bohr (1913) postula que o elétron só pode girar em órbitas (estados estacionários) com energias bem definidas, quantizadas. Enquanto está em um desses estados, não emite nem absorve energia, mesmo estando em movimento. Passo 2: A alternativa A afirma exatamente isso: só são permitidos certos estados estacionários e cada um tem energia fixa e definida. Essa é a correta. Passo 3: A alternativa B está errada, pois a passagem de um estado de baixa energia para um de alta energia exige absorção de energia, não emissão. Emissão ocorre na transição de um nível mais alto para um mais baixo. Passo 4: A alternativa C está errada, porque qualquer mudança entre estados estacionários envolve absorção ou emissão de radiação (fóton) cuja energia corresponde à diferença entre os níveis. Passo 5: A alternativa D está errada, pois a diferença de energia entre níveis consecutivos não é constante; ela diminui à medida que o número quântico aumenta, já que os níveis ficam cada vez mais próximos. Passo 6: Comparando com o gabarito oficial (A), há concordância: a alternativa A é de fato a correta segundo o modelo de Bohr.

💡 Dica: Revise os princípios do modelo atômico de Bohr para responder.

Alternativa por alternativa

A Correta

CORRETA. No modelo de Bohr, os elétrons só podem ocupar estados estacionários com energias definidas e fixas, o que explica a estabilidade do átomo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entendeu que a transição para um nível de maior energia libera radiação, confundindo o sentido da transição com o da emissão de luz, que ocorre na queda para níveis mais baixos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o elétron pode mudar de estado estacionário sem trocar energia com o ambiente, achando que os estados estacionários são simplesmente estados livres de qualquer interação.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que os níveis de energia são igualmente espaçados, como uma escada de degraus iguais, generalizando uma ideia intuitiva sem considerar que o espaçamento diminui com o aumento do nível.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

modelo atômico de Bohr

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

estrutura atômica básica

📚 Reveja

Estude os postulados do modelo atômico de Bohr e suas implicações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o modelo de Bohr com modelos atômicos anteriores ou posteriores, como o de Rutherford ou o modelo quântico moderno.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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