Negros brasileiros em telenovelas As telenovelas populares do Brasil sempre abordaram assuntos controversos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Negros brasileiros em telenovelas As telenovelas populares do Brasil sempre abordaram assuntos controversos, desde classe e sexualidade até ditadura e desmatamento. Mas, por décadas, a questão da desigualdade racial tem estado ausente, apesar de 56% da população brasileira se identificarem como pretos ou como pardos. Em 2023, pela primeira vez, três telenovelas da Rede Globo apresentaram protagonistas negros: Amor Perfeito, Vai na Fé e Terra e Paixão. “Quando havia [personagens negros], eles sempre estavam no papel de escravizados ou trabalhadores domésticos, nunca em uma posição mais alta”, disse Marisa Silva da Paixão, aposentada de 66 anos e espectadora de novelas. Como mulher negra, Marisa disse que questionava a ausência de personagens que se parecessem com ela na tela. A reportagem aborda uma mudança na composição dos protagonistas nas telenovelas. Tal mudança tem por base a crítica à seguinte situação histórica que persiste na sociedade brasileira: (UERJ 2026)
- A) disparidade entre vivências reais e fictícias
- B) sobreposição entre hierarquias sociais e étnicas
- C) aproximação entre condições trabalhistas e recreativas
- D) complementaridade entre pertencimentos culturais e políticos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o tema do texto. A reportagem trata da ausência de protagonistas negros nas telenovelas brasileiras, mesmo com 56% da população se declarando preta ou parda, e da mudança ocorrida em 2023, quando três novelas da Rede Globo tiveram protagonistas negros.
- Localize a crítica presente no texto. O relato de Marisa mostra que, quando havia personagens negros, eles ocupavam sempre papéis de escravizados ou trabalhadores domésticos, nunca posições mais altas. Isso revela a associação entre cor/raça e posição social inferior.
- Relacione a crítica a uma situação histórica. Desde a escravidão, a população negra foi associada às funções mais baixas da hierarquia social, e essa associação persiste na sociedade brasileira. Ou seja, há uma sobreposição entre hierarquias sociais (classe, posição de trabalho e prestígio) e hierarquias étnicas (raça e cor).
- Verifique as alternativas. A alternativa B descreve exatamente essa sobreposição, sendo a correta.
- Analise as erradas. A alternativa A está errada porque o texto não trata de diferença entre vivências reais e ficcionais, e sim da representação ficcional que reproduz desigualdades. A alternativa C está errada porque o texto não fala de condições de trabalho e lazer se aproximando, mas do trabalho doméstico e escravo sendo atribuído a negros. A alternativa D está errada porque o texto não aborda complementaridade entre pertencimentos culturais e políticos, e sim a desigualdade racial.
💡 Dica: Analise a crítica social apresentada e relacione com a situação histórica da desigualdade racial.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a crítica do texto é a distância entre a realidade e a ficção, achando que a novela apenas não corresponde à vida real. Assim, ignora que a crítica é à reprodução de desigualdades na própria representação.
Por que engana: Confundir a crítica à desigualdade racial com outras relações sociais ou culturais presentes nas alternativas.
CORRETA. A alternativa aponta para a crítica central da questão: a sobreposição entre hierarquias sociais e étnicas que historicamente marginaliza negros no Brasil, refletida na ausência de protagonistas negros em posições de destaque nas telenovelas.
O aluno associa a crítica ao trabalho em geral e ao lazer, supondo que o problema é a falta de separação entre trabalho e entretenimento. Não percebe que o foco é a atribuição de funções subalternas a pessoas negras.
O aluno acredita que o texto defende a convivência harmoniosa de identidades culturais e políticas diversas, interpretando a diversidade como algo positivo e complementar. Não reconhece a crítica à desigualdade racial presente na reportagem.
Raio-X da questão
desigualdade racial na sociedade brasileira
diagnostico
historia da sociedade brasileira · desigualdade social e racial
Estude a história da desigualdade racial e suas manifestações sociais no Brasil.
Confundir a crítica à desigualdade racial com outras relações sociais ou culturais presentes nas alternativas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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