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HistóriaUERJBNCC EM13CHS301Difícil⏱ longo

Na virada de 1849 para 1850, o Brasil foi abalado pela chegada do devastador vírus da febre amarela, que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS301

Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na virada de 1849 para 1850, o Brasil foi abalado pela chegada do devastador vírus da febre amarela, que avançou sem piedade sobre as grandes cidades do litoral. Navios que viajavam da Europa para o Uruguai e a Argentina pararam de fazer escala no Brasil. Em abril de 1850, no Rio de Janeiro, o senador e ex-ministro do Império Bernardo Pereira de Vasconcellos (MG) garantiu que a doença não era assim tão perigosa: “Eu estou convencido de que se tem apoderado da população do Rio de Janeiro um terror demasiado e que a epidemia não é tão danosa como se têm persuadido muitos. Talvez fosse mais conveniente que o Governo não tivesse criado lazaretos [hospitais de isolamento] e feito tanto escarcéu.” Duas semanas após fazer esse discurso, o senador Vasconcellos morreu — de febre amarela. As epidemias de febre amarela assolaram diversos países e regiões ao longo do século XIX. No Brasil, como indicado no texto e na charge, epidemias dessa doença ocorreram, por exemplo, em 1850 e 1876. Identifique uma motivação dos dirigentes imperiais brasileiros para minimizar os danos causados, à época, pelas epidemias de febre amarela. Em seguida, tendo em vista a recente pandemia de covid-19, apresente uma das ações do governo federal, de 2019 a 2022, comparáveis ao pronunciamento do senador Vasconcellos. Identifique uma motivação dos dirigentes imperiais brasileiros para minimizar os danos causados, à época, pelas epidemias de febre amarela. Em seguida, tendo em vista a recente pandemia de covid-19, apresente uma das ações do governo federal, de 2019 a 2022, comparáveis ao pronunciamento do senador Vasconcellos. (UERJ 2024)

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Uma das motivações: • adoção de medidas profiláticas pouco adequadas • imposição de quarentenas por parceiros comerciais estrangeiros • preocupação em salvaguardar os interesses comerciais brasileiros • desconhecimento acerca dos vetores causadores da febre amarela • críticas de opositores ao governo e de grupos sociais descontentes com a crise sanitária • tentativa de escamotear o número efetivo de vítimas fatais e de acometidos pela febre amarela Uma das ações: • negligência da gravidade da situação, defesa dos interesses econômicos nacionais • negacionismo com relação ao uso de vacinas, aprovadas pela Organização Mundial da Saúde • crítica aos governos estaduais que adotaram medidas de isolamento social e uso obrigatório de máscaras

Explicação

Primeiro, identifique a motivação política e econômica dos dirigentes imperiais para minimizar a epidemia, como evitar pânico e prejuízos econômicos; depois, apresente uma ação do governo federal entre 2019 e 2022 que tenha minimizado ou negado a gravidade da covid-19, como discursos oficiais ou políticas públicas controversas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar|Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

epidemias, minimização, governo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

história do Brasil imperial · epidemias e saúde pública

📚 Reveja

estude o impacto social e político das epidemias no Brasil imperial

⚠️ Erro mais comum

Confundir as motivações políticas com causas médicas ou científicas da epidemia.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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