Esboçamos as preocupações fundamentais que a nossa peça procura refletir. A primeira e mais importante de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Esboçamos as preocupações fundamentais que a nossa peça procura refletir. A primeira e mais importante de todas se refere a uma face da sociedade brasileira que ganhou relevo nos últimos anos: a experiência capitalista que se vem implantando aqui – radical, violentamente predatória, impiedosamente seletiva – adquiriu um trágico dinamismo. O santo que produziu o milagre é conhecido por todas as pessoas de boa-fé e bom nível de informação: a brutal concentração da riqueza elevou a capacidade de consumo de bens duráveis de uma parte da população, enquanto a maioria ficou no ora veja. [Adaptado da apresentação.] CREONTE: (...) O trem atrasa o quê? Nem meia hora E o cara quebra tudo... Acha que é certo, Jasão?... JASÃO: Não discuto quebrar... Agora, quem às três da manhã tá de olho aberto, se espreme pra chegar no emprego às sete, lá passa o dia todo, volta às onze da noite pra acordar a canivete de novo às três, tinha que ser de bronze para fazer isso sempre, todo dia, levando na marmita arroz, feijão e humilhação... (...) Tendo como base o diálogo citado acima, entre os personagens Creonte e Jasão, um dos efeitos dessas mudanças na experiência capitalista do Brasil da época foi a: (UERJ 2020)
- A) padronização dos valores salariais
- B) precarização das atividades laborais
- C) privatização das empresas ferroviárias
- D) hierarquização dos investimentos produtivos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto de apoio trata da experiência capitalista brasileira descrita como radical, predatória e seletiva, que concentra riqueza e deixa a maioria à margem. O diálogo mostra um trabalhador que sai de casa de madrugada, se espreme no trem para chegar ao emprego às sete, passa o dia todo trabalhando, volta às onze da noite e acorda às três, levando arroz, feijão e humilhação na marmita. Passo 2: Esse quadro é de exaustão, jornadas longas e exploração, sem estabilidade nem dignidade no trabalho. Isso caracteriza a precarização das atividades laborais, que é a alternativa B. Passo 3: A alternativa A está errada porque o texto mostra desigualdade salarial e não padronização dos salários; a concentração de riqueza aponta para disparidade. Passo 4: A alternativa C está errada porque o diálogo não menciona privatização de empresas ferroviárias; o trem aparece apenas como meio de transporte do trabalhador. Passo 5: A alternativa D está errada porque hierarquização dos investimentos produtivos não aparece no diálogo, que trata das condições de vida e de trabalho dos trabalhadores e não da forma como o capital é investido. Passo 6: Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o diálogo para identificar o impacto da experiência capitalista no trabalho.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o capitalismo a uniformização das condições e pensado que a classe trabalhadora recebe salários iguais e padronizados. O texto mostra justamente o contrário, a concentração de riqueza e a desigualdade.
Por que engana: Confundir precarização com padronização ou privatização, não relacionando o diálogo com as condições laborais.
CORRETA. O diálogo evidencia a precarização das atividades laborais, mostrando jornadas exaustivas, humilhação e condições difíceis para o trabalhador.
O aluno pode ter se prendido ao único elemento concreto do diálogo, o trem, e concluído que a ferrovia foi privatizada. O trecho fala do trajeto do trabalhador, sem tratar de mudança de propriedade das empresas.
O aluno pode ter interpretado a palavra investimentos como o tema central do texto e supôs que as mudanças do capitalismo se referem à forma como o capital é distribuído entre setores. O diálogo trata da vida e do trabalho dos trabalhadores, não de decisões de investimento.
Raio-X da questão
experiência capitalista e trabalho
diagnostico
transformações sociais e econômicas · condições de trabalho no capitalismo
Estude as transformações do trabalho na experiência capitalista brasileira.
Confundir precarização com padronização ou privatização, não relacionando o diálogo com as condições laborais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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