La música ha servido tanto de instrumento para la afirmación ciudadana de las clases obreras y medias, como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
La música ha servido tanto de instrumento para la afirmación ciudadana de las clases obreras y medias, como para la formulación de las políticas disciplinarias y represivas del Estado. (l. 2-3) En esa afirmación, el autor aclara que la música fue utilizada en Brasil con diferentes objetivos a lo largo del tiempo. De acuerdo con el texto, el uso disciplinario de la música se pudo presenciar en el siguiente periodo: (UERJ 2014)
- A) las dos primeras décadas del siglo XX, (ℓ. 16-17)
- B) Los años treinta y cuarenta, (ℓ. 19)
- C) los años setenta. (ℓ. 26)
- D) los años noventa, (ℓ. 34)
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o periodo em que, segundo o texto, o uso disciplinario da musica pode ser percebido no Brasil. A pista esta na frase inicial: a musica serve tanto a afirmacao cidada das classes obreras e medias quanto a formulacao de politicas disciplinarias e repressivas do Estado. Ou seja, procuramos o momento em que o Estado usa a musica como instrumento de disciplina.
- Localize no texto o trecho que corresponde a cada alternativa. A alternativa B, 'Los anos treinta y cuarenta' (linha 19), indica o periodo em que o Estado brasileiro, sobretudo durante o governo de Getulio Vargas, buscou orientar a producao musical para exaltar o trabalho, a ordem e a identidade nacional. Essa e a resposta que o texto sustenta.
- Por que as outras estao erradas. A alternativa A (primeiras duas decadas do seculo XX) corresponde a um momento em que a musica aparece sobretudo como expressao popular e de afirmacao de grupos sociais, e nao como politica disciplinar estatal sistematica. A alternativa C (anos setenta) remete a censura e a repressao da ditadura militar, que o texto trata como repressivo, mas o foco da questao e o uso disciplinario e nao apenas a repressao direta. A alternativa D (anos noventa) corresponde a um periodo de afirmacao cultural e de novas expressoes juvenis, em que a musica deixa de ser instrumento oficial de disciplina.
- Conclusao. Como o texto identifica o uso disciplinario da musica pelo Estado no periodo de 1930 e 1940, a alternativa correta e a B.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar o período do uso disciplinar da música.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a primeira fase da musica popular brasileira a disciplina estatal, confundindo a expressao espontanea das classes populares com politica oficial de controle.
Por que engana: Confundir os períodos históricos e não relacionar corretamente o uso disciplinar da música com o contexto apresentado.
CORRETA. O texto indica que o uso disciplinar da música ocorreu nos anos 1930 e 1940, período marcado por políticas repressivas do Estado no Brasil.
O aluno identifica repressao com disciplina e, por lembrar da censura da ditadura militar, escolhe os anos setenta sem perceber que o texto aponta outro periodo para o uso disciplinario.
O aluno toma a linha 34 como resposta por associar os anos noventa a politicas culturais e a afirmacao de jovens, sem verificar que o trecho trata de afirmacao cidada e nao de disciplina estatal.
Raio-X da questão
uso da música na história
diagnostico
interpretação de texto histórico · contexto histórico brasileiro
Estude o papel da música em diferentes períodos históricos no Brasil.
Confundir os períodos históricos e não relacionar corretamente o uso disciplinar da música com o contexto apresentado.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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