"A fita branca", que venceu o Festival de Cinema de Cannes em 2009, conta a história de uma comunidade rural…

Questão

"A fita branca", que venceu o Festival de Cinema de Cannes em 2009, conta a história de uma comunidade rural na Alemanha, entre 1913 e 1914, onde estranhos e violentos incidentes começam a ocorrer. O diretor do filme comentou: "Não ficaria feliz se o filme fosse visto apenas como um filme sobre um problema alemão. Ele significa mais que isso. É um filme sobre as raízes do mal. É sobre um grupo de crianças que são doutrinadas com alguns ideais e se tornam juízes dos outros – justamente daqueles que empurraram aquela ideologia goela abaixo delas." Mauricio Stycer Adaptado de colunistas.ig.com.br, 24/10/2009. A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) provocou transformações nas vidas de crianças e jovens europeus. Uma dessas transformações é apresentada no filme "A fita branca" e está associada ao que o diretor denominou de "raízes do mal". Nas décadas de 1920 e 1930, os efeitos dessas raízes do mal se manifestaram no seguinte processo histórico: (UERJ 2014)

1. A) expansão do comunismo
2. B) difusão do etnocentrismo
3. C) ascensão do totalitarismo
4. D) renascimento do liberalismo

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O enunciado traz o comentário do diretor de "A fita branca": o filme trata das "raízes do mal", isto é, de crianças doutrinadas com ideais que depois se tornam juízes dos outros, exatamente daqueles que lhes impuseram essa ideologia. A questão pede o processo histórico das décadas de 1920 e 1930 em que essas raízes se manifestaram.
2. A ideia central é a doutrinação ideológica autoritária de jovens, que cria indivíduos prontos a aceitar a violência e a vigilância como forma de ordem. Essa lógica, que combina controle total da sociedade, nacionalismo exacerbado, culto ao líder e perseguição a quem é considerado inimigo, corresponde ao totalitarismo.
3. Após a Primeira Guerra, a Europa viveu a ascensão de regimes totalitários, como o fascismo na Itália (com Mussolini, a partir de 1922), o nazismo na Alemanha (com Hitler, a partir de 1933) e o stalinismo na União Soviética. Nesses regimes, a educação e a juventude eram instrumentos de formação ideológica, como nas organizações juvenis nazistas. Por isso, a alternativa C, ascensão do totalitarismo, é a correta.
4. Por que as demais estão erradas: A) a expansão do comunismo não expressa a lógica de doutrinação e vigilância do filme, que se associa a regimes autoritários de direita; B) o etnocentrismo é uma atitude de julgar outros povos pelos próprios valores, não um processo político que se manifestou com a doutrinação das crianças; D) o renascimento do liberalismo era oposto ao que ocorreu nas décadas de 1920 e 1930, quando a democracia liberal entrou em crise na Europa.

💡 Dica: Relacione o contexto histórico do filme com os processos políticos das décadas de 1920 e 1930.

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