um belo dia ela me pediu que lhe ensinasse a ler?... (l. 12-13) E se o Sr. visse os modos que tem com os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
um belo dia ela me pediu que lhe ensinasse a ler?... (l. 12-13) E se o Sr. visse os modos que tem com os bichinhos?! ... (l. 16-17) As formas verbais sublinhadas estão empregadas nos mesmos tempo e modo gramaticais, mas diferem pelo efeito de sentido que produzem. Identifique o tempo e modo gramaticais comuns a essas formas e aponte aquela em que não há expressão de tempo, e sim de uma hipótese. Identifique o tempo e modo gramaticais comuns a essas formas e aponte aquela em que não há expressão de tempo, e sim de uma hipótese. (UERJ 2013)
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
prete9rito imperfeito subjuntivo visse
Explicação
Identifique primeiro o tempo e modo gramatical comum (pretérito imperfeito do indicativo), depois analise o contexto para perceber que uma forma expressa hipótese (pretérito imperfeito do subjuntivo).
Raio-X da questão
tempo e modo verbal
diagnostico
tempos verbais básicos · modos verbais indicativo e subjuntivo
estudo dos tempos e modos verbais e seus efeitos de sentido
Confundir o modo indicativo com o subjuntivo e não identificar a hipótese expressa pelo modo subjuntivo.
pensamento_critico
abstrato
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