Os quadrinhos a seguir, criados pelo cartunista argentino Quino, têm como personagem principal Felipe, um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apresentar-se por meio de textos multimodais diversos (perfis variados, gifs biográficos, biodata, currículo web, videocurrículo etc.) e de ferramentas digitais (ferramenta de gif, wiki, site etc.), para falar de si mesmo de formas variadas, considerando diferentes situações e objetivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Os quadrinhos a seguir, criados pelo cartunista argentino Quino, têm como personagem principal Felipe, um menino cheio de imaginação. TEXTO II [imagem de quadrinhos em espanhol com Felipe e pastilhas "Voluntex"] TEXTO III [imagem de quadrinhos em espanhol com telefone e diálogo sobre greve e ladrilhos] Felipe busca caminhos tanto para fazer seus deveres escolares quanto para evitar fazê-los. Indique o artifício imaginado pelo personagem, no texto II, para resolver os deveres e a ação tomada, no texto III, para não precisar resolvê-los. (UERJ 2013)
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Uma das possibilidades: tomar um rem�dio para ter vontade de fazer os deveres pensar na possibilidade de criarem a pastilha Voluntex A��o: telefonar para a Federa��o Oper�ria da Constru��o na esperan�a de que os oper�rios estejam em greve. A alta do custo de vida O aumento do preço de dois dentre os seguintes itens: • combustíveis • água • gás • eletricidade • plano de saúde • alimentos • seguros • taxas Recurso sonoro: rima Dois dos exemplos: plan/ran; cellar/tell her; gruel/cruel
Explicação
Leia atentamente os diálogos e pensamentos de Felipe em ambos os quadrinhos, identificando o artifício para fazer os deveres (uso das pastilhas 'Voluntex') e a ação para evitá-los (ligar para a federação para saber sobre a greve).
Raio-X da questão
interpretação de quadrinhos
diagnostico
compreensão de texto visual
estudo de recursos narrativos em quadrinhos
Confundir as ações dos personagens nos diferentes quadrinhos ou não relacionar as imagens com o enunciado.
pensamento_critico
literario
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