— Depois que trocaram as lâmpadas da estrada, as flores abrem, mas quase não viram fruto — reclamou uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Depois que trocaram as lâmpadas da estrada, as flores abrem, mas quase não viram fruto — reclamou uma agricultora que coleta maracujá-do-mato para vender polpa. Em um trecho de 2 km, os postes passaram de lâmpadas alaranjadas para LED branco (mais “frio”). Um grupo local registrou, por três noites, a visita de mariposas às flores (polinizadores noturnos) e a formação de frutos. A 10 m dos postes, a média caiu de 18 para 6 visitas por hora, e a taxa de frutificação passou de 42% para 15%. A 200 m da estrada, os valores se mantiveram próximos aos anteriores. Os observadores também notaram mariposas concentradas ao redor das luminárias, com maior número de indivíduos mortos no chão no dia seguinte. A partir das observações do texto, identifique a intervenção na iluminação pública que tende a reduzir o impacto sobre a polinização e, por consequência, sobre o ecossistema local.
- A) Adotar irrigação noturna das plantas próximas à estrada para elevar a taxa de frutificação
- B) Adotar lâmpadas de maior intensidade e luz branca para aumentar a área iluminada
- C) Adotar poda frequente da vegetação próxima aos postes para diminuir a presença de flores
- D) Adotar luminárias de luz âmbar e com anteparo, direcionando o facho para baixo
- E) Adotar pulverização periódica de inseticida ao redor dos postes para afastar mariposas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O problema central do texto é a troca de lâmpadas alaranjadas por LED branco. As mariposas são polinizadores noturnos e são atraídas pela luz branca (com mais azul e ultravioleta), o que reduz as visitas às flores perto dos postes. Os dados confirmam isso: a 10 m dos postes as visitas caíram de 18 para 6 por hora e a frutificação de 42% para 15%, enquanto a 200 m, longe da luz, os valores quase não mudaram. Além disso, as mariposas se concentram ao redor das luminárias e morrem no chão, o que indica que a luz também as atrai e as desorienta.
- A intervenção que reduz esse impacto deve diminuir a emissão de luz de comprimento de onda que atrai insetos e concentrar a luz onde ela é necessária. A alternativa D faz exatamente isso: luz âmbar (com menos componentes azuis e ultravioleta, menos atrativa para insetos) e anteparo que direciona o facho para baixo, evitando iluminar as flores e a vegetação ao redor. Por isso ela é a correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Irrigar as plantas à noite não altera a luz que atrai ou afasta as mariposas, então não resolve a causa da queda de polinização.
- B) Aumentar a intensidade e usar luz branca agrava o problema, pois o texto mostra que a luz branca já afastou os visitantes noturnos.
- C) Podar a vegetação reduz as flores e, portanto, o alimento e a polinização, sem tratar a iluminação, que é a causa apontada.
- E) Pulverizar inseticida mata polinizadores e contamina o ambiente, aumentando o dano ao ecossistema em vez de reduzi-lo.
- Conclusão: a solução adequada é trocar a iluminação para luz âmbar com anteparo direcionado para baixo, que reduz a atração e a mortalidade de mariposas e preserva a polinização do maracujá-do-mato.
💡 Dica: Analise o impacto da cor e direção da luz na polinização e ecossistema.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a baixa frutificação se deve à falta de água e acha que irrigar à noite compensa o problema, sem perceber que o texto aponta a luz como causa.
O aluno acredita que mais luz e mais branca ajudariam as flores, associando iluminação intensa a melhor visibilidade e mais visitas, sem notar que a luz branca já reduziu as visitas noturnas.
Por que engana: Confundir intensidade da luz com qualidade da luz para polinizadores, ou ignorar o impacto da direção da luz.
O aluno supõe que menos flores pela poda diminuiriam a atração dos polinizadores ou o impacto, sem perceber que a causa é a iluminação e que menos flores significa menos polinização.
Luzes mais quentes atraem menos insetos e o anteparo reduz dispersão, preservando a atividade dos polinizadores e a frutificação.
O aluno pensa que eliminar mariposas com inseticida protegeria as plantas, sem considerar que os insetos são polinizadores essenciais e que o veneno afeta todo o ecossistema.
Raio-X da questão
impacto da iluminação na polinização
diagnostico
polinização e ecossistemas · efeitos da luz artificial
estude efeitos da luz artificial sobre polinizadores noturnos
Confundir intensidade da luz com qualidade da luz para polinizadores, ou ignorar o impacto da direção da luz.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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