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Educação Física9º anoBNCC EF89EF14Média⏱ 2 a 3 minu

Ao pesquisar danças presentes em diferentes regiões do Brasil, os estudantes percebem que algumas valorizam…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF14

Discutir estereótipos e preconceitos relativos às danças de salão e demais práticas corporais e propor alternativas para sua superação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao pesquisar danças presentes em diferentes regiões do Brasil, os estudantes percebem que algumas valorizam passos mais rápidos e outras mais marcados e cadenciados. — O que essa diversidade evidencia sobre as danças de salão?

  1. A) Que as diferenças de ritmo existem principalmente por causa da preferência individual de cada dançarino, e não pelo contexto em que a dança surgiu.
  2. B) Que as danças de salão variam apenas entre coreografias rápidas e lentas, sem relação com a cultura de cada região.
  3. C) Que a diversidade das danças de salão mostra que cada região do Brasil criou formas próprias de expressão corporal, mas sem influência da história local.
  4. D) Que elas apresentam características diferentes conforme contextos culturais, históricos e regionais.
  5. E) Que todas seguem os mesmos passos, porque a dança de salão mantém um padrão igual em qualquer parte do país.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que estudantes observam danças de diferentes regiões do Brasil, com passos mais rápidos em algumas e mais marcados e cadenciados em outras, e pergunta o que essa diversidade evidencia sobre as danças de salão. A ideia central é que a variedade de características está ligada ao lugar e à cultura de origem. Passo 2: A alternativa D afirma que as danças apresentam características diferentes conforme contextos culturais, históricos e regionais. Isso corresponde exatamente ao que a pesquisa mostra: as diferenças de ritmo e de movimento refletem a história e a cultura de cada região. Passo 3: A alternativa A está errada porque atribui as diferenças apenas à preferência individual, ignorando o contexto em que a dança surgiu. Passo 4: A alternativa B está errada porque reduz a diversidade a uma simples oposição entre coreografias rápidas e lentas, sem relação com a cultura regional. Passo 5: A alternativa C está errada porque reconhece a expressão regional, mas afirma que não há influência da história local, o que contradiz a própria ideia de diversidade ligada ao contexto. Passo 6: A alternativa E está errada porque afirma um padrão único de passos em todo o país, o que é contrário ao que os estudantes observaram. Conclusão: a alternativa correta é a D, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Busque a ideia que explica por que as danças mudam de um lugar para outro.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o ritmo da dança depende apenas da escolha pessoal de cada dançarino. Ele desconsidera que a dança é moldada pela cultura e pela história do lugar onde surgiu.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a diversidade se resume a danças rápidas ou lentas e que isso não tem relação com a cultura. Ele não percebe que o texto trata de diferenças regionais, não apenas de andamento.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno reconhece que cada região criou formas próprias de expressão, mas acredita que a história local não influencia essas formas. Essa contradição interna mostra que ele não relacionou a diversidade ao contexto histórico.

D Correta

Resposta correta porque retoma a ideia central da diversidade das danças de salão sem copiar literalmente o texto-base. Explica que as variações de passos e ritmos se relacionam aos contextos em que essas danças surgem e se desenvolvem.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno supõe que a dança de salão segue um padrão único em todo o país, como se os passos não variassem. Essa ideia contraria a observação dos estudantes sobre as diferenças regionais.

Por que engana: Responder apenas sobre o ritmo e ignorar os fatores culturais e regionais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Analisar m
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretativo e con🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Diversidade cultural nas danças de salão.

📌 Objetivo

Relacionar dança e c

🧱 Pré-requisitos

Cultura corporal de movimento. · Relação entre prática corporal e contexto social.

📚 Reveja

Contextos culturais, históricos e regionais.

⚠️ Erro mais comum

Responder apenas sobre o ritmo e ignorar os fatores culturais e regionais.

🌎 Tema transversal

Diversidade cultural.

🤝 Socioemocional

Respeito à diversidade.

🏫 Contexto

Danças de salão no B

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