Uma criança passou perto de uma obra barulhenta e tapou os ouvidos. Qual é a principal função dos ouvidos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma criança passou perto de uma obra barulhenta e tapou os ouvidos. Qual é a principal função dos ouvidos nessa situação?
- A) Diminuir os sons da obra.
- B) Produzir os sons da obra.
- C) Aumentar os sons da obra.
- D) Captar os sons da obra.
- E) Parar os sons da obra.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Uma criança passa perto de uma obra barulhenta e tapa os ouvidos, ou seja, ela está reagindo a sons que chegam até ela.
- Lembre a função dos ouvidos. Os ouvidos são órgãos do sentido da audição: recebem as ondas sonoras do ambiente, que atravessam o canal auditivo, fazem vibrar a membrana timpânica e são transformadas em impulsos nervosos que o cérebro interpreta como som.
- Relacione com a situação. Ao tapar os ouvidos, a criança tenta bloquear a entrada desses sons, mas a função natural dos ouvidos, na situação descrita, é captar (receber) os sons da obra. Tapar os ouvidos é uma ação protetora que não muda essa função básica.
- Analise as alternativas erradas. A) Diminuir os sons da obra: os ouvidos não diminuem sons, quem faria isso seriam materiais isolantes. B) Produzir os sons da obra: quem produz os sons é a máquina ou o trabalhador, não os ouvidos. C) Aumentar os sons da obra: os ouvidos não amplificam o som do ambiente para fora. E) Parar os sons da obra: os ouvidos não interrompem sons do ambiente; no máximo, a criança bloqueia parcialmente a entrada deles.
- Conclusão. A principal função dos ouvidos nessa situação é captar os sons da obra, por isso a alternativa correta é a D, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense no sentido que recebe os sons e ajuda a perceber o ambiente.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, como a criança tapa os ouvidos, o próprio órgão serve para reduzir o barulho do ambiente. Confunde a ação de proteção com a função biológica do órgão.
O aluno associa os ouvidos a algo que emite som, talvez pensando na voz ou em órgãos que produzem sons, e não reconhece que os ouvidos são receptores.
O aluno acredita que os ouvidos amplificam os sons do ambiente, confundindo a sensação de som mais alto com uma função de aumentar o som da fonte.
Os ouvidos captam os sons do ambiente. Assim, a criança pode perceber o barulho da obra.
O aluno entende que, ao tapar os ouvidos, a criança faz o som da obra cessar, e atribui essa ação como função principal do órgão, em vez de perceber que apenas bloqueia parcialmente a entrada do som.
Raio-X da questão
Função dos ouvidos.
Relacionar órgão dos
Órgãos dos sentidos. · Relação entre som e audição.
Audição e percepção sonora.
Confundir audição com proteção, equilíbrio ou fala.
Saúde e prevenção.
Autocuidado.
Situação cotidiana c
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