Em uma atividade de Ciências, a turma observou que uma pessoa com dificuldade para enxergar de longe melhora a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar a importância da visão (captação e interpretação das imagens) na interação do organismo com o meio e, com base no funcionamento do olho humano, selecionar lentes adequadas para a correção de diferentes defeitos da visão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de Ciências, a turma observou que uma pessoa com dificuldade para enxergar de longe melhora a visão quando usa a lente prescrita pelo oftalmologista. A professora explicou que a imagem precisa chegar corretamente à retina. — Qual alteração no percurso da luz explica a melhora da visão nesse caso?
- A) A lente faz o olho enxergar melhor porque fortalece os músculos oculares e ajusta a visão naturalmente.
- B) A lente aumenta a quantidade de luz que entra no olho, corrigindo sozinha a formação da imagem.
- C) A luz passa a convergir de forma adequada para que a imagem seja formada na retina.
- D) A imagem passa a ser formada antes da retina, o que faz a pessoa enxergar objetos distantes com mais facilidade.
- E) A luz passa a se espalhar mais, para que a imagem fique nítida antes de chegar à retina.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma pessoa com dificuldade para enxergar de longe, que é a miopia. Nesse defeito, o olho converge a luz em excesso, e a imagem de objetos distantes se forma antes da retina. Passo 2: A lente prescrita para miopia é divergente (bicôncava). Ela espalha um pouco os raios de luz antes de entrarem no olho, de modo que o sistema ocular passa a focalizar a imagem exatamente sobre a retina. Passo 3: Por isso, a alternativa C está correta: a luz passa a convergir de forma adequada para que a imagem seja formada na retina. Passo 4: A alternativa A está errada, porque lentes não fortalecem músculos oculares; a correção é óptica, não muscular. Passo 5: A alternativa B está errada, porque a lente não aumenta a quantidade de luz que entra no olho; ela altera a direção dos raios. Passo 6: A alternativa D está errada, porque descreve justamente o defeito da miopia (imagem antes da retina), e não a correção. Passo 7: A alternativa E está errada, porque a imagem precisa ficar nítida sobre a retina, e não antes dela. Passo 8: Observação: a redação da alternativa C é um pouco genérica, pois não menciona que a lente espalha os raios antes do olho, mas, entre as opções, é a única que descreve corretamente o resultado da correção.
💡 Dica: Pense em onde a imagem deve se formar para a visão ser nítida.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o olho pode ser treinado ou fortalecido, como um músculo, para enxergar melhor de longe. Ele confunde correção óptica com exercício muscular.
O aluno pensa que a melhora vem de mais luz entrando no olho, como se ver melhor dependesse de claridade. Ele não percebe que a lente atua na direção dos raios, não na quantidade de luz.
Resposta correta. A lente prescrita corrige o percurso dos raios de luz, fazendo com que eles se juntem no ponto adequado e formem a imagem na retina.
O aluno descreve corretamente que a imagem se forma antes da retina, mas inverte a relação de causa e efeito: acredita que esse é o estado que a lente produz. Na verdade, esse é o defeito que a lente corrige.
O aluno entende que espalhar a luz ajuda a nitidez, mas erra a posição da imagem ao achar que ela deve se formar antes da retina. A nitidez exige que a imagem se forme sobre a retina.
Por que engana: Achar que a lente apenas aumenta a quantidade de luz ou que melhora a visão sem alterar o foco.
Raio-X da questão
Convergência da luz na retina
Verificar correção d
Formação de imagens · Função das lentes
Correção da visão por lentes
Achar que a lente apenas aumenta a quantidade de luz ou que melhora a visão sem alterar o foco.
Saúde visual
Atenção aos detalhes
Óptica da visão huma
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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