Na lista do minidicionário, a professora pediu uma palavra em que cada som seja representado de modo simples…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o (e não u) e e (e não i) em sílaba átona em final de palavra – e com marcas de nasalidade (til, m, n).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na lista do minidicionário, a professora pediu uma palavra em que cada som seja representado de modo simples. Qual opção atende melhor ao pedido? — Assinale a alternativa em que a escrita é mais fácil de relacionar aos sons.
- A) fada
- B) caixa
- C) giz
- D) campo
- E) muito
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O pedido é uma palavra em que cada som corresponde a uma única letra, sem letras que se juntam para formar um som, sem letras mudas e sem letras que representem dois sons. Passo 2: Analisando a palavra fada, temos f-a-d-a: o som /f/ é a letra f, o /a/ é a letra a, o /d/ é a letra d e o /a/ final é a letra a. Cada som tem uma letra correspondente, e a relação é direta, por isso ela atende ao pedido. Passo 3: Na alternativa B, caixa, o x representa dois sons (/ks/) e o ai é um ditongo formado por duas letras, então a relação entre letra e som não é simples. Passo 4: Na alternativa C, giz, o g antes de i e o z final com som de /s/ exigem regras que o aluno precisa memorizar, então a escrita não é tão direta. Passo 5: Na alternativa D, campo, a sílaba am indica vogal nasal e não corresponde a um som só com uma letra, e o c com som de /k/ depende da vogal seguinte, o que complica a relação. Passo 6: Na alternativa E, muito, o ui é um ditongo escrito com duas letras para um encontro de sons, o que não é a relação simples pedida. Passo 7: Conclusão: a alternativa A é a que melhor atende ao pedido da professora, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Busque a palavra com sons mais fáceis de ligar às letras.
Alternativa por alternativa
A relação entre sons e letras é direta e regular.
O aluno pode achar que caixa é simples porque tem poucas letras, sem perceber que o x vale dois sons, /ks/, e que ai é um ditongo.
Por que engana: O aluno pode confundir palavras com grafias irregulares como se fossem foneticamente simples, ignorando a correspondência direta entre som e letra.
O aluno pode pensar que giz é simples porque tem apenas três letras, sem notar que o z final soa como /s/ e que o g tem som que depende da vogal seguinte.
O aluno pode considerar campo simples por ter poucas letras, ignorando que am marca uma vogal nasal e que o c depende da vogal seguinte para ter som de /k/.
O aluno pode entender que muito é fácil de ler por ser uma palavra comum, sem perceber que ui é um ditongo escrito com duas letras e que a relação letra-som não é direta.
Raio-X da questão
correspondência regular
comparar opções de e
relação entre letras e sons
grafema e fonema
O aluno pode confundir palavras com grafias irregulares como se fossem foneticamente simples, ignorando a correspondência direta entre som e letra.
pensamento_critico
minidicionário escol
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