Em uma pesquisa escolar, foi observado que algumas regiões apresentam maior número de mulheres em relação aos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática), assim como aspectos de renda, sexo e idade nas regiões brasileiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa escolar, foi observado que algumas regiões apresentam maior número de mulheres em relação aos homens em certas faixas etárias, enquanto outras têm predominância masculina em grupos jovens. Essas diferenças ajudam a entender o perfil da população regional. — O texto mostra que, na análise da população brasileira, quais características também devem ser observadas?
- A) O sexo e a idade da população, pois esses elementos ajudam a explicar diferenças entre regiões e a organização do território.
- B) A renda média da população, pois ela indica sozinha como cada região distribui seus habitantes no espaço.
- C) A quantidade de cidades da região, pois esse dado mostra a diferença entre grupos femininos e masculinos na população.
- D) A escolaridade da população, pois ela define diretamente quantas mulheres e quantos homens existem em cada faixa etária.
- E) O clima e o relevo da região, pois eles explicam, por si só, a presença maior de um sexo em certas faixas etárias.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que há regiões com mais mulheres em certas faixas etárias e outras com predominância masculina em grupos jovens, e que essas diferenças ajudam a entender o perfil da população regional. A pergunta quer saber quais características devem ser observadas na análise da população brasileira.
- Essas diferenças são justamente de sexo (homens e mulheres) e de idade (faixas etárias). Logo, a alternativa que reúne essas duas características é a A, que afirma que sexo e idade ajudam a explicar diferenças entre regiões e a organização do território.
- A alternativa B está errada porque a renda média, sozinha, não explica a distribuição de habitantes no espaço, e o texto não fala em renda.
- A alternativa C está errada porque a quantidade de cidades não mostra a diferença entre grupos femininos e masculinos.
- A alternativa D está errada porque a escolaridade não define diretamente o número de homens e mulheres em cada faixa etária.
- A alternativa E está errada porque clima e relevo não explicam, por si sós, a presença maior de um sexo em certas faixas etárias; o texto trata de dados demográficos.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Procure as características demográficas citadas no texto.
Alternativa por alternativa
Responde exatamente ao comando: na análise populacional, devem ser observadas a composição por sexo e por idade, pois isso ajuda a entender diferenças regionais e a organização do espaço.
O aluno pode acreditar que a renda média, isoladamente, determina a distribuição espacial da população, ignorando que o texto fala de sexo e idade.
Por que engana: Confundir variáveis demográficas com fatores econômicos ou físicos.
O aluno pode supor que a quantidade de cidades de uma região revela a proporção entre homens e mulheres, confundindo número de cidades com composição demográfica.
O aluno pode achar que a escolaridade determina diretamente quantos homens e mulheres existem em cada faixa etária, uma relação de causa direta que o texto não sustenta.
O aluno pode usar a intuição de que clima e relevo explicam tudo sobre a população, atribuindo a eles, sozinhos, a predominância de um sexo em certas idades.
Raio-X da questão
Estrutura da população.
Reconhecer variáveis
Noção de população. · Leitura de gráficos e dados demográficos.
Sexo e faixa etária.
Confundir variáveis demográficas com fatores econômicos ou físicos.
Diversidade e dados sociais.
Pensamento crítico.
Geografia da populaç
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