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Ciências4º anoBNCC EF04CI10Média⏱ medio

Durante uma caminhada em uma trilha, um grupo quis se orientar antes de seguir por um caminho novo. Para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CI10

Comparar as indicações dos pontos cardeais resultantes da observação das sombras de uma vara (gnômon) com aquelas obtidas por meio de uma bússola.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma caminhada em uma trilha, um grupo quis se orientar antes de seguir por um caminho novo. Para descobrir os pontos cardeais, fincaram uma vara reta no chão e marcaram, com duas pedrinhas, a ponta da sombra: uma marca foi feita no fim da manhã e outra no começo da tarde. Depois, esticaram um barbante ligando as pedrinhas e desenharam no chão uma linha passando por elas. Em seguida, usaram uma bússola para conferir a direção. Perto de uma ponte com grade de metal, a seta da bússola indicou um sentido que não combinava com a linha desenhada. Ao andar alguns passos para longe da ponte, a seta mudou e ficou mais parecida com a direção obtida pela sombra. Com base no texto, identifique a ação que tende a fazer a indicação da bússola ficar mais próxima da direção obtida pelas marcas da sombra da vara.

  1. A) Afastar o grupo para a sombra de uma árvore e repetir a leitura da bússola.
  2. B) Afastar a bússola da grade de metal e repetir a leitura da direção.
  3. C) Afastar a vara do chão e repetir as marcas somente ao meio-dia.
  4. D) Afastar as pedrinhas e repetir a linha desenhada usando apenas a bússola.
  5. E) Afastar o barbante da linha e repetir a marcação apontando para o Sol.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A vara fincada no chão projeta sombra. A marca do fim da manhã e a marca do começo da tarde definem uma linha aproximadamente leste-oeste, pois a sombra gira em sentido oposto ao movimento aparente do Sol, e a linha perpendicular a ela dá a direção norte-sul.
  2. A bússola é um instrumento que se orienta pelo campo magnético da Terra. Perto de objetos de metal, como a grade da ponte, esse campo fica perturbado e a agulha pode apontar para um sentido errado.
  3. O texto informa que, ao se afastar da ponte, a seta mudou e ficou mais parecida com a direção obtida pela sombra. Isso indica que a interferência do metal era a causa do desencontro.
  4. Portanto, a ação que tende a aproximar a indicação da bússola da direção da sombra é afastar a bússola da grade de metal e repetir a leitura, alternativa B.
  5. Por que as outras estão erradas: A) sombra de árvore não altera o campo magnético, então não corrige a leitura; C) a altura da vara não afeta a direção da sombra nem a bússola; D) as pedrinhas são apenas marcadores da sombra e não influenciam a bússola; E) o barbante não tem relação com o campo magnético e apontar para o Sol não resolve a interferência do metal.

💡 Dica: Considere a interferência de objetos metálicos na bússola.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que a sombra de uma árvore protege a bússola ou melhora a leitura, como se a sombra fosse a causa do erro. Não percebe que o problema é magnético, não a luminosidade.

Por que engana: O aluno pode confundir a interferência magnética com erro na marcação das sombras.

B Correta

Objetos metálicos podem interferir na agulha; longe deles, a bússola indica melhor o norte para comparar com a sombra.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que a altura da vara ou o horário do meio-dia alteram a direção da bússola. Confunde o método da sombra com a leitura da bússola.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que a posição das pedrinhas causa o desvio e que a bússola deve substituir o método da sombra. Não identifica que o erro vem da interferência do metal na bússola.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a direção ao barbante e acredita que mirar diretamente o Sol corrige a leitura da bússola. Não lê que o texto aponta a grade metálica como fonte do desvio.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

interferência magnética bússola

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

pontos cardeais e sombra

📚 Reveja

Estude como objetos metálicos influenciam a bússola.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a interferência magnética com erro na marcação das sombras.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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