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História6º anoBNCC EF06HI06Fácil⏱ medio

— Vó, no documentário disseram que, há muito tempo, o mar estava mais baixo por causa do frio. — Sim. E, com…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI06

Identificar geograficamente as rotas de povoamento no território americano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Vó, no documentário disseram que, há muito tempo, o mar estava mais baixo por causa do frio. — Sim. E, com menos água, apareceu uma grande faixa de terra onde hoje existe um trecho de mar entre dois continentes. — Aí as pessoas caminhavam por ali? — Caminhavam e caçavam, seguindo animais. Depois, quando o clima foi mudando, continuaram avançando e ocupando novas áreas, descendo para partes mais quentes do continente. — Então elas entraram por uma ponta e foram se espalhando? — Isso. O importante é notar de que lado elas começaram e por onde conseguiram passar a pé. O narrador também comenta que essa passagem não existiu para sempre: quando o nível do mar subiu, a ligação de terra desapareceu. A partir do texto, identifique a rota de povoamento sugerida, considerando o ponto de entrada e o sentido do deslocamento no território americano.

  1. A) Entrada pelo sul, por passagem terrestre vinda da Antártida até a Patagônia, com avanço para o norte
  2. B) Entrada pelo leste, por travessia direta do oceano Atlântico a partir do norte da África, com avanço ao interior
  3. C) Entrada pelo nordeste, por navegação a partir da Europa pelo Atlântico Norte, com avanço para o oeste
  4. D) Entrada pelo noroeste, por uma antiga faixa de terra entre Ásia e América, com avanço para o sul
  5. E) Entrada pelo oeste, por saltos entre ilhas do Pacífico até a costa sul-americana, com avanço para o leste

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um mar mais baixo por causa do frio, que deixou à mostra uma grande faixa de terra ligando dois continentes. Essa ligação permitiu caminhar a pé, e depois as pessoas avançaram para partes mais quentes, ou seja, em direção ao sul do continente.
  2. A ligação terrestre que existia no período glacial é a conhecida Beríngia, que unia a Ásia à América pelo estreito de Bering, região do extremo noroeste do continente americano. Logo, a entrada se deu pelo noroeste.
  3. O deslocamento seguiu no sentido norte-sul, espalhando-se pelo interior do continente até as áreas mais quentes. Por isso a alternativa D é a que reúne ponto de entrada e sentido corretos.
  4. As outras alternativas estão erradas: A propõe uma ligação com a Antártida, que não existia e não é indicada no texto; B supõe travessia direta do Atlântico, o que o texto não sugere, pois fala de caminhada por terra; C propõe navegação pela Europa, sem relação com a passagem terrestre descrita; E propõe saltos entre ilhas do Pacífico, contrariando a ideia de deslocamento a pé por uma faixa de terra.
  5. O texto não nomeia explicitamente o estreito nem os continentes, mas a pista de mar mais baixo e terra exposta entre dois continentes, combinada com o avanço a pé, leva de forma clara à Beríngia.

💡 Dica: Identifique a rota de povoamento considerando a passagem terrestre e o sentido do deslocamento.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno imagina uma ligação terrestre com a Antártida e um avanço de sul para norte, invertendo o sentido indicado pelo texto, que fala em descer para partes mais quentes.

Por que engana: Confundir a direção e o ponto de entrada da migração para as Américas, escolhendo rotas incorretas como a vinda da Europa ou da Antártida.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a travessia ocorreu por mar aberto, atravessando o Atlântico, quando o texto descreve uma passagem a pé sobre terra exposta pela descida do nível do mar.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o povoamento à navegação a partir da Europa, ignorando que o texto fala de caminhar por uma faixa de terra e que a origem está no lado oposto do globo.

D Correta

O texto descreve mar mais baixo e ligação terrestre entre continentes no extremo norte, seguida de ocupação rumo a áreas mais quentes.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que as pessoas usaram ilhas do Pacífico como degraus de navegação, o que contraria a ideia de travessia a pé por uma ligação terrestre que desapareceu.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

rota de povoamento americano

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

migração humana antiga · geografia da América

📚 Reveja

Estude as rotas de migração humana para as Américas e o contexto geográfico histórico.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a direção e o ponto de entrada da migração para as Américas, escolhendo rotas incorretas como a vinda da Europa ou da Antártida.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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