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Por que uma aranha ficou “sem grupo” numa brincadeira de classificação? Durante a noite, uma lâmpada acesa na…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Por que uma aranha ficou “sem grupo” numa brincadeira de classificação? Durante a noite, uma lâmpada acesa na varanda atraiu pequenos animais. Sofia anotou em seu caderno: abelha, formiga, grilo, aranha e três visitantes maiores que pousaram no corrimão: pardal, rolinha e galinha. No dia seguinte, para organizar as anotações, ela montou duas listas, avisando que usou apenas uma característica visível e que as duas listas deveriam seguir a mesma regra. Na Lista 1 colocou abelha, formiga e grilo. Na Lista 2 colocou pardal, rolinha e galinha. A aranha ficou de fora porque, segundo Sofia, “se eu colocar com um dos grupos, a regra deixa de valer para todos”. Analise as listas formadas por Sofia e identifique a característica externa que explica a separação em dois grupos e a exclusão da aranha.

  1. A) a cobertura do corpo, com penas na Lista 2 e pelos na Lista 1
  2. B) a quantidade de patas, com 6 na Lista 1, 2 na Lista 2 e 8 sem lista
  3. C) a presença de antenas, com animais com antenas na Lista 1 e sem antenas na Lista 2
  4. D) a presença de bico, com animais com bico na Lista 2 e sem bico na Lista 1
  5. E) a presença de asas, com animais que voam na Lista 2 e os que não voam na Lista 1

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Conte as patas de cada animal citado. Abelha, formiga e grilo têm 6 patas (Lista 1). Pardal, rolinha e galinha têm 2 patas (Lista 2). A aranha tem 8 patas.
  2. Verifique se a regra 'número de patas' separa os grupos de forma coerente. Os três animais da Lista 1 têm o mesmo número (6), os três da Lista 2 têm o mesmo número (2), e a aranha tem um número diferente dos dois (8). Por isso ela fica sem grupo, pois colocá-la em qualquer lista quebraria a regra, como Sofia afirmou.
  3. Teste a alternativa A. Insetos como abelha, formiga e grilo não têm penas nem pelos da mesma forma que as aves, então a cobertura não organiza a Lista 1 de modo uniforme e não explica a exclusão da aranha.
  4. Teste a alternativa C. A aranha não tem antenas, assim como as aves. Pela regra das antenas ela iria para a Lista 2, e não ficaria de fora. A regra não explica a exclusão.
  5. Teste a alternativa D. Bico não é uma característica presente em todos os animais de cada lista, pois insetos não têm bico como as aves. Além disso, a regra não separa a aranha de forma consistente.
  6. Teste a alternativa E. Abelha e grilo têm asas, mas formiga geralmente não tem asas, e a galinha quase não voa. A regra não divide os animais em dois grupos consistentes e não explica a exclusão da aranha.
  7. Conclusão. A característica que explica os dois grupos e a exclusão da aranha é o número de patas, alternativa B. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Observe a quantidade de patas dos animais em cada lista para identificar a regra.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a cobertura do corpo (penas ou pelos) separa todos os animais, sem perceber que insetos têm exoesqueleto e não possuem penas ou pelos como as aves.

B Correta

Abelha, formiga e grilo têm 6 patas; as aves listadas têm 2. A aranha tem 8 patas e não se encaixa em nenhum dos dois grupos.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno percebe que abelha, formiga e grilo têm antenas, mas não nota que a aranha também não tem antenas, o que a levaria à Lista 2 e contradiz a exclusão descrita no enunciado.

Por que engana: Confundir caracteristicas externas, como antenas ou asas, com a quantidade correta de patas para classificar os animais.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno associa bico apenas às aves pela intuição do dia a dia e não verifica se a característica vale para todos os animais de cada lista, como exige a regra única.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde voar com ter asas, supondo que formiga e grilo não possuem asas, e considera que a galinha, que quase não voa, pertence ao grupo dos que voam.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

classificacao por caracteristica externa

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

caracteristicas dos animais

📚 Reveja

Estude as caracteristicas externas dos animais, como patas e antenas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir caracteristicas externas, como antenas ou asas, com a quantidade correta de patas para classificar os animais.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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