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Física1ª sérieBNCC EM13CNT304Difícil⏱ longo

— “Dá para ver através da roupa, mas isso faz mal?” pergunta um passageiro na fila do embarque, ao notar o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT304

Analisar e debater situações controversas sobre a aplicação de conhecimentos da área de Ciências da Natureza (tais como tecnologias do DNA, tratamentos com células-tronco, neurotecnologias, produção de tecnologias de defesa, estratégias de controle de pragas, entre outros), com base em argumentos consistentes, legais, éticos e responsáveis, distinguindo diferentes pontos de vista.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— “Dá para ver através da roupa, mas isso faz mal?” pergunta um passageiro na fila do embarque, ao notar o novo portal de inspeção. No debate público, a concessionária do aeroporto afirma que o equipamento usa ondas eletromagnéticas de 30 GHz, com potência média de 0,20 mW durante 2,0 s, e que “não é radiação perigosa”. Um grupo contrário argumenta que “qualquer radiação atravessando o corpo é como raio X” e pede a substituição por revista manual. Para subsidiar a decisão, um parecer técnico lembra que a ionização de moléculas típicas do corpo exige cerca de 10 eV por fóton. O parecer também sugere estimar o aquecimento máximo supondo que toda a energia do feixe seja absorvida por 2,0 kg de tecido, com calor específico 3,5 x 10^3 J/(kg.C). Considere h = 6,6 x 10^-34 J.s e 1 eV = 1,6 x 10^-19 J. Analise as informações do texto e conclua qual argumento físico sustenta, ao mesmo tempo, a não ionização e o aquecimento desprezível no uso desse portal.

  1. A) Concluir que E=hf em 30 GHz da cerca de 10^-4 eV e que P.t/(m.c) em 2 s da DeltaT ~10^2 C.
  2. B) Concluir que E=hf em 30 GHz da cerca de 10^4 eV e que P.t/(m.c) em 2 s da DeltaT ~10^-7 C.
  3. C) Concluir que há ionização porque a energia total P.t em 2 s, ao ser convertida em eV, ultrapassa 10 eV.
  4. D) Concluir que não há risco porque a potência é 0,20 mW e, portanto, cada fóton tem energia menor que 10 eV.
  5. E) Concluir que E=hf em 30 GHz da cerca de 10^-4 eV e que P.t/(m.c) em 2 s da DeltaT ~10^-7 C.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Calcule a energia de cada fóton com E = h f, usando f = 30 GHz = 3,0 x 10^10 Hz. Temos E = 6,6 x 10^-34 x 3,0 x 10^10 = 1,98 x 10^-23 J. Convertendo para eV: 1,98 x 10^-23 / 1,6 x 10^-19 ≈ 1,2 x 10^-4 eV, ou seja, da ordem de 10^-4 eV.
  2. Compare com o limiar de ionização, cerca de 10 eV por fóton. A energia de cada fóton é cerca de 10^5 vezes menor que esse valor, portanto não há ionização das moléculas do corpo.
  3. Calcule a energia total fornecida pelo feixe: Q = P x t = 0,20 x 10^-3 W x 2,0 s = 4,0 x 10^-4 J.
  4. Estime o aquecimento máximo supondo que toda essa energia seja absorvida por m = 2,0 kg de tecido com calor específico c = 3,5 x 10^3 J/(kg.C). Temos ΔT = Q / (m c) = 4,0 x 10^-4 / (2,0 x 3,5 x 10^3) ≈ 5,7 x 10^-8 C, da ordem de 10^-7 C. Esse aquecimento é desprezível.
  5. Conclusão: a alternativa E é a correta, pois traz E da ordem de 10^-4 eV e ΔT da ordem de 10^-7 C. Concordo com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras alternativas estão erradas. A traz ΔT da ordem de 10^2 C, valor absurdo para uma energia tão pequena. B traz E da ordem de 10^4 eV, quando a energia do fóton é muito menor que 1 eV. C compara a energia total do feixe com 10 eV, mas a ionização depende da energia de cada fóton, não da soma. D acerta que o fóton é pouco energético, mas atribui isso à potência, quando a energia do fóton depende da frequência (E = h f).

💡 Dica: Calcule a energia do fóton e o aumento de temperatura para comparar com os limites dados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno calcula corretamente a energia do fóton, mas erra a escala do aquecimento, obtendo ΔT da ordem de 10^2 C. Provavelmente errou a conversão de unidades ou a ordem de grandeza de potência e tempo.

Por que engana: Confundir energia total com energia por fóton ou interpretar mal a relação entre frequência e energia.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno obtém a energia do fóton em eV com erro de muitas ordens de grandeza, chegando a 10^4 eV, e um ΔT tão pequeno quanto o correto. Provavelmente confundiu a conversão entre joule e elétron-volt ao dividir ou multiplicar pelo fator 1,6 x 10^-19.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno soma toda a energia do feixe ao longo de 2 s e compara esse total com 10 eV, como se a ionização dependesse da energia acumulada e não da energia de cada fóton. Não distingue energia por fóton de energia total transmitida.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acerta que o fóton é pouco energético, mas associa isso à potência de 0,20 mW. Confunde potência, que mede energia por tempo, com a energia individual de cada fóton, que depende apenas da frequência pela relação E = h f.

E Correta

E por fóton fica muito abaixo de 10 eV e a energia total P.t é pequena frente a m.c, logo não ioniza nem aquece perceptivelmente.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

energia fóton, ionização, aquecimento

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

energia de fótons · calor específico

📚 Reveja

estude energia de fótons e calor específico para entender ionização e aquecimento

⚠️ Erro mais comum

Confundir energia total com energia por fóton ou interpretar mal a relação entre frequência e energia.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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