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História2ª sérieBNCC EM13CHS106Média⏱ medio

— Por que um “conselheiro” aparece vestido como se estivesse em uma cerimônia do governo? — perguntou uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS106

Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Por que um “conselheiro” aparece vestido como se estivesse em uma cerimônia do governo? — perguntou uma visitante ao observar o retrato de Filipe Lopes Neto. A resposta do guia foi que, no século XIX, cargos civis e títulos honoríficos tinham grande peso na vida pública, e a imagem de autoridades era usada em salas de instituições, residências e espaços oficiais para comunicar prestígio e confiança. No quadro, chamam atenção a faixa transversal, o bordado dourado do traje e a quantidade de insígnias e medalhas presas ao peito, elementos associados a ordens honoríficas e ao reconhecimento concedido pelo poder central. A visitante, então, comentou que aquele retrato parecia dizer algo sobre quem podia mandar e como se construía respeito na política da época. Interprete o retrato e o texto e identifique a função histórica desse tipo de representação para a cultura política do Brasil monárquico do século XIX.

  1. A) provar a liderança militar em campanha ao evidenciar condecorações obtidas diretamente em batalhas
  2. B) celebrar a ruptura com a monarquia ao destacar símbolos típicos do civismo republicano
  3. C) criticar a desigualdade social ao expor, de forma direta, a pobreza das camadas populares
  4. D) afirmar a igualdade política ao representar a autoridade sem marcas visíveis de hierarquia social
  5. E) legitimar a autoridade ao associar o ocupante do cargo a títulos e condecorações do poder central

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o enunciado pede: a função histórica de um retrato de autoridade civil no Brasil monárquico do século XIX, a partir da imagem e do texto do guia. Passo 2: Observe os elementos citados no texto: faixa transversal, bordado dourado do traje e grande quantidade de insígnias e medalhas no peito. O texto associa esses elementos a ordens honoríficas e ao reconhecimento concedido pelo poder central. Passo 3: Relacione isso ao contexto: no século XIX, cargos civis e títulos honoríficos tinham grande peso na vida pública, e retratos de autoridades eram expostos em instituições e espaços oficiais para comunicar prestígio e confiança. Passo 4: Conclua que a função dessa representação é legitimar a autoridade, mostrando que o ocupante do cargo é reconhecido e honrado pelo poder central. Isso corresponde à alternativa E. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A descreve uma prova de liderança militar em campanha, mas o retrato trata de um cargo civil e de condecorações honoríficas, não de batalhas. B associa o retrato ao civismo republicano, quando a imagem é de um contexto monárquico com títulos concedidos pelo poder central. C fala em crítica à desigualdade e pobreza popular, algo ausente do texto, que destaca prestígio e reconhecimento de autoridades. D afirma igualdade política sem marcas de hierarquia, o oposto do que o texto descreve, pois as insígnias e o traje marcam justamente a hierarquia social.

💡 Dica: Analise o texto e o retrato para entender o papel dos símbolos na política do século XIX.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa as medalhas e insígnias apenas a feitos militares e supõe que o retrato celebra uma vitória em combate.

Por que engana: Confundir símbolos de autoridade com símbolos militares ou republicanos, ou interpretar o retrato como crítica social direta.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno toma a presença de símbolos oficiais como sinal de civismo republicano, ignorando que os títulos e ordens eram concedidos pelo poder monárquico.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a cena como denúncia social, supondo que o contraste entre o traje luxuoso e a população seria uma crítica, o que o texto não menciona.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que representar autoridades seria uma forma de apagar diferenças sociais, confundindo a função do retrato com ideias modernas de igualdade.

E Correta

Ao exibir faixa e medalhas, o retrato comunica reconhecimento oficial e reforça hierarquias e lealdades políticas típicas do Estado imperial.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

representação simbólica da autoridade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

história do Brasil monárquico · simbolismo político

📚 Reveja

estude o simbolismo político e a cultura da monarquia brasileira

⚠️ Erro mais comum

Confundir símbolos de autoridade com símbolos militares ou republicanos, ou interpretar o retrato como crítica social direta.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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