Tecnicos acompanham a expansao de um perimetro irrigado no interior do Nordeste (dados ilustrativos). O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Tecnicos acompanham a expansao de um perimetro irrigado no interior do Nordeste (dados ilustrativos). O projeto canaliza agua por um canal principal e, a cada 12 km, ha uma estacao de bombeamento que alimenta canais menores. Nos trechos onde esses canais menores se cruzam, surgiram galpoes de embalagem de frutas e pontos de compra de insumos. Em tres anos, as moradias de trabalhadores passaram a se concentrar perto das estacoes e dos cruzamentos, enquanto areas mais distantes mantiveram criacao extensiva de caprinos. O transporte da producao ocorre por estradas vicinais que ligam os galpoes a uma rodovia estadual, por onde saem caminhoes em horarios fixos durante a safra. Comerciantes locais relatam que a maior circulacao se da em torno desses cruzamentos, e nao apenas na sede do municipio. Interprete o texto e identifique o arranjo espacial que melhor explica a producao desse espaco, considerando a conexao entre infraestrutura, fluxos e distribuicao das atividades.
- A) Arranjo reticular por nos interligados, com moradia e producao concentrando-se em cruzamentos conectados por canais e estradas.
- B) Arranjo disperso sem padrao, com unidades isoladas e baixa articulacao entre producao, moradia e transporte.
- C) Arranjo linear ao longo de um unico eixo, com atividades alinhadas em faixa continua junto ao canal principal.
- D) Arranjo concentric em torno da sede municipal, com funcoes urbanas irradiando para uma periferia dependente.
- E) Arranjo litoraneo orientado ao porto, com concentracao de atividades na orla para exportacao e abastecimento.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os elementos do texto: um canal principal, estações de bombeamento a cada 12 km, canais menores que se cruzam, galpões e pontos de comércio nos cruzamentos, moradias concentradas perto das estações e cruzamentos, estradas vicinais ligando os galpões a uma rodovia e caminhões em horários fixos.
- Perceba o padrão: as atividades não se espalham de modo contínuo nem se organizam em torno de um único centro; elas se concentram em nós (estações e cruzamentos) ligados entre si por canais e estradas. Isso caracteriza um arranjo reticular, em que a rede de conexões define onde as funções se localizam.
- Relacione a rede aos fluxos: os comerciantes dizem que a circulação se dá em torno dos cruzamentos, e não apenas na sede municipal, o que reforça que os nós da rede, e não um centro único, organizam o espaço.
- Verifique as alternativas erradas. B: o texto mostra articulação entre produção, moradia e transporte, não isolamento. C: as atividades não se alinham em faixa contínua ao longo do canal; concentram-se em pontos. D: a sede municipal não é o centro irradiador, pois a circulação se dá nos cruzamentos. E: não há porto, orla ou exportação marítima no texto.
- Conclusão: a alternativa A é a que melhor explica a produção desse espaço, pois une infraestrutura, fluxos e distribuição das atividades em uma rede de nós interligados. O gabarito oficial coincide com essa análise.
💡 Dica: Analise a relação entre infraestrutura, moradia e produção descrita no texto.
Alternativa por alternativa
As estacoes e os cruzamentos funcionam como nos, conectados por canais e vias, organizando distribuicao e fluxos.
O aluno pode interpretar que, por as áreas distantes manterem criação extensiva, o espaço é disperso e sem articulação, ignorando as conexões por canais e estradas.
O aluno pode associar a presença do canal principal a um padrão linear, supondo que as atividades se alinham ao longo dele em faixa contínua, sem notar que se concentram em pontos.
Por que engana: Confundir arranjo linear com reticular, não relacionando corretamente os nós e conexões descritos.
O aluno pode supor que toda organização espacial gira em torno da sede municipal, aplicando a ideia de centro urbano tradicional sem considerar que o texto destaca os cruzamentos como polos de circulação.
O aluno pode associar automaticamente a produção agrícola de exportação e a circulação de mercadorias ao modelo litorâneo com porto, sem verificar que o texto não menciona nenhum porto ou orla.
Raio-X da questão
arranjo espacial e produção
diagnostico
conceito de arranjo espacial · infraestrutura e produção rural
estude tipos de arranjos espaciais e sua relação com atividades econômicas
Confundir arranjo linear com reticular, não relacionando corretamente os nós e conexões descritos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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