O celular que Marina comprou em uma loja de Lisboa traz, na caixa, uma lista de etapas: design na Alemanha…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os impactos do processo de industrialização na produção e circulação de produtos e culturas na Europa, na Ásia e na Oceania.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O celular que Marina comprou em uma loja de Lisboa traz, na caixa, uma lista de etapas: design na Alemanha, telas na Coreia do Sul, chips em Taiwan e montagem no Vietna. O atendente comentou que o lote saiu do porto de Haiphong, fez conexao em Singapura e seguiu em navio conteinerizado ate Roterdam; de la, parte foi distribuida por trem e caminhão para varios paises europeus, e outra parte seguiu para a Nova Zelandia. No mesmo dia, Marina recebeu recomendacoes de musica e series asiaticas nos aplicativos do aparelho, com legendas e produtos licenciados vendidos em sites europeus e oceanicos. Um tecnico de assistencia do bairro reclamou que pecas e manuais chegam de fora, em padroes globais, e que atrasos em portos rapidamente afetam a reposicao e os precos nas prateleiras. Interprete as informacoes do texto e conclua qual transformacao ligada a industrializacao melhor explica, ao mesmo tempo, a producao fragmentada do celular e a rapida circulacao de produtos e culturas entre Europa, Asia e Oceania.
- A) Integracao de cadeias globais e transporte conteinerizado, permitindo fragmentar a producao e ampliar fluxos culturais.
- B) Predominio de rotas terrestres entre paises vizinhos, dispensando portos e reduzindo a circulacao intercontinental.
- C) Expansao do extrativismo primario sem industria, mantendo exportacao de materias-primas e pouca difusao cultural.
- D) Adocao de politicas protecionistas rigidas, restringindo importacoes e padronizando culturas nacionais nos mercados.
- E) Retorno a producao artesanal local, diminuindo dependencia externa e limitando trocas culturais entre continentes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve um celular feito em etapas em diferentes países (design na Alemanha, telas na Coreia do Sul, chips em Taiwan, montagem no Vietnã), o que caracteriza a produção fragmentada. Passo 2: O lote percorre Haiphong, Singapura, Roterdã e depois segue por trem, caminhão e navio até vários países europeus e à Nova Zelândia, mostrando circulação rápida e intercontinental de mercadorias. Passo 3: Ao mesmo tempo, músicas, séries, legendas e produtos licenciados circulam entre Ásia, Europa e Oceania, e o técnico relata que atrasos em portos afetam a reposição, o que mostra dependência de redes globais. Passo 4: A transformação que explica simultaneamente a fragmentação da produção e a circulação de produtos e culturas é a integração de cadeias globais, sustentada pelo transporte conteinerizado, que barateia e acelera o deslocamento de cargas. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto descreve rotas marítimas e intercontinentais, não terrestres entre vizinhos. Passo 6: A alternativa C está errada porque o celular é um produto industrial, e não extrativismo sem indústria. Passo 7: A alternativa D está errada porque o texto mostra abertura e fluxos, não protecionismo rígido. Passo 8: A alternativa E está errada porque o texto mostra produção em larga escala e trocas intensas, o oposto de uma produção artesanal local.
💡 Dica: Analise as etapas da cadeia produtiva e os fluxos culturais descritos para identificar o conceito de globalização industrial.
Alternativa por alternativa
O texto mostra etapas em varios paises e circulacao por portos; isso decorre de redes logisticas e cadeias globais que barateiam e aceleram bens e cultura.
O aluno associa circulação de produtos a rotas terrestres de vizinhança e ignora que o texto descreve navios conteinerizados e trajetos entre continentes.
Por que engana: Confundir produção fragmentada com produção artesanal local ou políticas protecionistas, ignorando a integração global.
O aluno confunde globalização com exportação de matérias-primas, não percebendo que o celular é um produto industrializado montado em várias etapas.
O aluno imagina que a circulação cultural intensa só existe sem restrições, então associa protecionismo a fluxos fortes e não percebe que o texto mostra abertura comercial.
O aluno pensa que a dependência de portos e cadeias externas é sinal de produção local e que a valorização do artesanal reduziria trocas, sem notar que o texto descreve o contrário.
Raio-X da questão
cadeias globais e transporte conteinerizado
avaliacao
cadeias produtivas globais · transporte conteinerizado
estude cadeias produtivas globais e transporte conteinerizado
Confundir produção fragmentada com produção artesanal local ou políticas protecionistas, ignorando a integração global.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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